陳**評(píng)價(jià)：和閨蜜一起來的,試聽了下,那個(gè)老師剛好上新娘妝,聽了半個(gè)小時(shí),老師挺幽默的,講解很詳細(xì),妝也很好看。果斷預(yù)訂了這邊暑假班。

吳**評(píng)價(jià)：學(xué)的美甲,因?yàn)樯习鄬?shí)在沒什么出路,工資低時(shí)間還長(zhǎng),主要每天都是感覺碌碌無為的,沒勁,身邊一姐妹辭職之后,開了美甲店,偶爾沒事過去玩,感覺她天天可充實(shí)開心,后來聊天,她說跟我一樣,覺得上班沒意思,就想自己干點(diǎn)什么,然后家里的一個(gè)姨說那你跟你表妹學(xué)美甲去唄,她現(xiàn)在在泓美國(guó)際那個(gè)學(xué)校學(xué),說還不錯(cuò),你倆一起學(xué),學(xué)完一起開個(gè)店,互相照應(yīng)也挺好,她就考慮好后跟家里商量了一下辭職學(xué)美甲,現(xiàn)在這個(gè)店就是跟表妹兩個(gè)人合著開的,雖然剛起步,賺的一般,都是感覺很值,現(xiàn)在我這個(gè)情況讓我可以考慮考慮看,畢竟人不能被困死,痛定思痛,

李**評(píng)價(jià)：南昌泓美國(guó)際的美發(fā)課程太贊了!教的發(fā)型都是當(dāng)下流行的,讓我技術(shù)提高很快,泓美教學(xué)環(huán)境也很不錯(cuò),美發(fā)工具都很齊全,是很棒的學(xué)校。

未**評(píng)價(jià)：今天是來到泓美國(guó)際的第五天 ,明天是經(jīng)典課程,*階段的*后*,當(dāng)然也是我暫時(shí)離開的時(shí)候了,心中萬分的不舍,因?yàn)閺膩頉]有遇到過這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這么好的,學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)人都在努力的學(xué)習(xí),大家也都在互相的學(xué)習(xí)。而且還有幸遇到了像楊老師和李老師,這么負(fù)責(zé)任的老師。突然一下回想到以前 剛剛?cè)胄械臅r(shí)候 那時(shí)候的我很有上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是所碰到的阻力是很大的 首先店里面的老師并不教我,有任何的疑問問老師也都是模棱兩可的回答 甚至有時(shí)候,想跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師都只是說,你只要洗好你的頭就可以了 當(dāng)時(shí)我滿心的失望,

元**評(píng)價(jià)：之前在工廠里上班,一直對(duì)彩妝蠻感興趣的,現(xiàn)在因?yàn)樘厥獾脑?失業(yè)了。就想著好好把化妝,美甲學(xué)一下,發(fā)現(xiàn)做彩妝師美甲師也蠻不錯(cuò)的。就跟;家里人商量了一下決定學(xué)習(xí)。剛開始是在網(wǎng)上了解的,咨詢了很多學(xué)校,后來又聯(lián)系了泓美國(guó)際學(xué)校,問了很多的問題,哈哈。不過老師都很耐心的解答,不得不說真敬業(yè)。一直在耐心的幫我解決疑問,于是就在這邊預(yù)定了。爸媽陪我來的,看了學(xué)校之后,他們很放心,都比較認(rèn)可,就開始學(xué)習(xí)了,我報(bào)的是3個(gè)月的彩妝課程,住宿環(huán)境不錯(cuò),熱水器洗澡,室友都挺好相處的,一起做作業(yè),上下學(xué)都一起,老師也很負(fù)責(zé)。學(xué)

胡**評(píng)價(jià)：我是化妝師,想要再提升一下自己的技術(shù),聽同事推薦上了泓美國(guó)際的課程,學(xué)到了很多新技術(shù),課程安排也很合理,不會(huì)耽誤平常工作,希望泓美能夠越來越好。

先**評(píng)價(jià)：畢業(yè)后想找個(gè)手工活,于是同學(xué)有介紹讓我去學(xué)個(gè)美甲,正好也有一技之長(zhǎng),推薦了泓美國(guó)際的招生老師在微信上給我聊了課程的簡(jiǎn)介,清楚了解了課程。也都是我現(xiàn)在所需求的,報(bào)了班,現(xiàn)在學(xué)習(xí)美甲的女生都很多,班級(jí)的氛圍還是很不錯(cuò)的,班級(jí)的美甲老師也是很溫柔,很有耐心的給我們?nèi)ソ虒W(xué),不懂的地方隨時(shí)都可以問。非常有耐心,因?yàn)閷W(xué)習(xí)美甲的東西特別多,時(shí)間也久,老師也會(huì)結(jié)合工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我們講解,讓我們的學(xué)習(xí)沒有那么枯燥乏味,反而是對(duì)學(xué)習(xí)更有積極向上的心態(tài),非常的好,也會(huì)對(duì)我們一對(duì)一的耐心去指導(dǎo)我們的問題所在,再讓我們?nèi)ソ鉀Q問題