為什么會(huì)有越來(lái)越多的自 閉 癥兒童?

1.修訂診斷標(biāo)準(zhǔn):隨著社會(huì)的發(fā)展,診斷標(biāo)準(zhǔn)的不斷更新是自 閉 癥人群不斷擴(kuò)大的主要原因。診斷實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)可能太寬泛。自 閉 癥已經(jīng)從過(guò)去的一種疾病轉(zhuǎn)變?yōu)樽V系疾病。不論嬰兒是智障者還是語(yǔ)言障礙者,只要符合社交障礙,狹隘興趣以及重--板行為這三大癥狀,就可以斷定為自 閉 癥。

2.公眾意識(shí)、醫(yī)療水平的提高:由于過(guò)去許多人不了解這種疾病的癥狀,因此他們認(rèn)為孩子只是靜或特別害羞而無(wú)法與外界交流。隨著自 閉 癥概念的普及,對(duì)這種類型的障礙的日益關(guān)注和對(duì)障礙認(rèn)識(shí)的提高,越來(lái)越多的父母了解了自 閉 癥的含義和危害。隨著醫(yī) 療水平的不斷提高,對(duì)自 閉 癥的診斷已經(jīng)明確。

3.環(huán)境惡化:在現(xiàn)代生活中,人們會(huì)受到各種不好的刺激,例如輻射和化學(xué)物質(zhì),這會(huì)增加自 閉 癥的可能性。

為什么需要證?

目前特教老師無(wú)法考取康復(fù)證,康復(fù)機(jī)構(gòu)老師多一個(gè)證書(shū)傍身,機(jī)構(gòu)資質(zhì)更顯實(shí)力,機(jī)遇就會(huì)更多些。特教老師考取 證書(shū)后,升職加薪離自己更近;目前康復(fù)特教崗位需求較多,無(wú)工作的考下證書(shū)后,未來(lái)的職業(yè)道路發(fā)展更加清晰有方向。

一、時(shí)間

自考核申報(bào)之日起1個(gè)月入網(wǎng)可拿到。

二、報(bào)考條件

(1)年滿8歲

(2)有志于從事特殊教育康復(fù)訓(xùn)練

(3)良好的示范、教學(xué)指導(dǎo)及鑒賞能力,良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)

招生對(duì)象

1、各康復(fù)機(jī)構(gòu)從事ZB癥康復(fù)及干預(yù)的老師;

2、從事特殊兒童的診察評(píng)估、康復(fù)等醫(yī)院和康復(fù)中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同兒童進(jìn)行融合教育的老師和家長(zhǎng);

4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復(fù)訓(xùn)練工作的待崗人員、福利院特教老師等

現(xiàn)在也嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度,含金量高,*通用,無(wú)區(qū)域限制,考取ZB癥療愈師證報(bào)名入口是行業(yè)就業(yè)、開(kāi)店、上崗工作的證書(shū),官網(wǎng)有備案信息可查,報(bào)考費(fèi)用低,提供報(bào)名資料即可,考試流程簡(jiǎn)單,輕松考取,報(bào)名條件不嚴(yán)請(qǐng)加老師電話咨詢