兒童青少年心理健康問題日益嚴峻,我國當前有3000萬青少年兒童,因為成長環(huán)境的原因正在遭受各種情緒困擾,進而出現各類行為問題。統(tǒng)計發(fā)現,60%以上的心理 咨詢個案與青少年相關,心理問題,都在青春期這個身心發(fā)展的特殊時期爆發(fā)。
成人指導師面對的學員具有不同的背景,需要了解*的工作背景和個人情況設計符合他們的課程和活動。拓展培訓師有足夠的經驗和能力在各個對象之間自由切換,投其所好。坦白講,就是拓展訓練師要揣摸學員的心理加以引導,讓學員通過培訓和親身體驗來重新認識自我。通過分享新鮮的事物,傳播樂觀向上的理念和態(tài)度,讓學員時刻感受到強烈的熱情和激情。相較于孩子來講,成人在學習上會更主動更直觀,培訓師在整個拓展過程中做好引導和疏通即可。
青少年成長指導師證報考條件
學校對于青少年心理健康的影響
學生在課堂上的教育,忽視了其在課余時間以及日常生活中的教育;對于成績比較好的學生較為重視;課堂教學千篇一律,使得學生產生無趣、乏味甚至是厭學的情緒;在面對學生錯誤的時候損傷學生的自尊心,打擊學生的自信心,使得學生產生自卑和孤獨的心理。
在*,大部分青少年需要接受專業(yè)的成長指導,而國內從事青少年成長指導師很少。為了緩解這一現狀,一系列青少年成長指導師培訓課程。課程針對獨立營團、戶外活動、研學旅行、合作溝通、益智成長、感恩引導等多方面設計課程,只為給孩子全面的教育培訓。
青少年成長指導師證報考條件
目前,我國青少年問題已成為人們關注的一大社會問題。由于心理問題的增多,青少年的問題行為已成為普遍存在的現象。學習困難、情緒失控、人際交往困難等不良行為,已經嚴重地影響了青少年的成長,影響著家庭、學校和社會的和諧。我國需要上萬名青少年心理成長指導師。
