【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考是一所全封閉式的全日制高考培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校一直以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校設(shè)有多種班型,并且一個(gè)班級(jí)配有4名班主任老師,目的是讓每位學(xué)生都被老師細(xì)心照顧。

【開設(shè)班型】 新學(xué)高考根據(jù)學(xué)生的情況開設(shè)班型,分別設(shè)有一對(duì)一,班課班型。一對(duì)一教學(xué),針對(duì)性強(qiáng)。班課教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。適合大部分,成績(jī)中等的同學(xué)。

【學(xué)校評(píng)價(jià)】 我是在網(wǎng)頁(yè)上了解到這個(gè)學(xué)校的,后面去學(xué)校實(shí)地看了下,真的很不錯(cuò),收費(fèi)也很合理,現(xiàn)在孩子已經(jīng)在里面上課了,期間沒(méi)有什么問(wèn)題,已經(jīng)適應(yīng)了。 新學(xué)高考的授課老師很*。新學(xué)高考選擇老師時(shí),首先要看授課老師是否擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn),其次看授課老師是否對(duì)高考考綱有深入剖析,*后是觀察授課老師是否對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)都了如指掌。 高三學(xué)生適合去新學(xué)高考。新學(xué)高考多年來(lái)專注于高考,很多考生在平時(shí)考試的時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題,一上考場(chǎng)就發(fā)揮失常。高三學(xué)生來(lái)新學(xué)高考可以培養(yǎng)他們的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理,有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì),從而讓高三學(xué)生在考試中正常發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)! 我之前讀高三,成績(jī)不怎么好,我爸媽就給我找的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)的,那里的老師上課特別細(xì)致,把課程時(shí)間也安排的很好,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)講解的非常清晰易懂,同學(xué)們對(duì)知識(shí)易于理解,在學(xué)校補(bǔ)習(xí)了一年,高考也考到自己想去的*。新學(xué)高考是專門做高考補(bǔ)習(xí)的一個(gè)學(xué)校,對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生很有幫助,我孩子就是來(lái)的時(shí)候只有300分,今年高考考了470,走了個(gè)本科,我后面還要給別人推薦這個(gè)學(xué)校。 新學(xué)高考是一所能讓家長(zhǎng)學(xué)生安心放心的學(xué)校。學(xué)生入學(xué)就可以簽約教學(xué)。學(xué)生和家長(zhǎng)*次去校區(qū)就可以體驗(yàn)到他們的管理和其他學(xué)校的區(qū)別。 近段時(shí)間自己學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,學(xué)不懂,感覺(jué)課程好難,家人就給我找了一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),叫新學(xué)高考,給我報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班,老師上課特別仔細(xì),條理清晰,容易聽懂,還特別有耐心,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)那么費(fèi)力了。

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的科任老師都是一線*,高學(xué)歷高水準(zhǔn),都是以*高標(biāo)準(zhǔn)在篩選和培養(yǎng)。與傳統(tǒng)學(xué)校的老師不同,新學(xué)高考的老師以學(xué)生為教學(xué)主體,教學(xué)始終圍繞學(xué)生在開展,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

【收費(fèi)情況】 根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費(fèi)

都江堰高考一對(duì)一集訓(xùn)學(xué)校怎么選擇_高考輔導(dǎo)學(xué)校哪家好

文科綜合考試歷史試題命題的思路基本穩(wěn)定、穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求改、穩(wěn)中求新的—貫思路。*文科綜合卷歷史試題的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在下列各點(diǎn)︰進(jìn)一步加大歷史*的能力考查力度。(1)試卷大幅度調(diào)整了知識(shí)性試題與能力性試題的比例。(2)強(qiáng)調(diào)在新情景下分析問(wèn)題的能力。(3)重視對(duì)歷史*能力的多層次考查。2、淡化熱點(diǎn)內(nèi)容,突出歷史*特點(diǎn)。3、命題的觸角更多地向課外延伸。4、試卷呈現(xiàn)方式出現(xiàn)了新變化。

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