高智高薪,回報(bào)豐厚所謂豐厚的回報(bào)分為三個(gè)方面,即物質(zhì)上、精神上和感情上的回報(bào)。首先,從物質(zhì)上來(lái)說(shuō),職業(yè)規(guī)劃師的身價(jià)不菲。

在知識(shí)爆炸、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,職場(chǎng)中,人與人之間拉開(kāi)差距的原因不是經(jīng)驗(yàn)與學(xué)歷,而是認(rèn)知效率。提升認(rèn)知效率*實(shí)用有效的重要手段即是職業(yè)生涯規(guī)劃。無(wú)論是在校學(xué)生,還是初入職場(chǎng)的新人,亦或是面臨轉(zhuǎn)型的有經(jīng)驗(yàn)的員工,甚至是即將功成身退的高級(jí)管理者,任何階段,職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃都至關(guān)重要。

生涯很難規(guī)劃,但我們可以做好管理。生涯管理的積極意義,培養(yǎng)的是自主的探索能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力。在變化世界中,以積極、正向、開(kāi)放、彈性的態(tài)度,從容應(yīng)對(duì)生涯發(fā)展的不確定性?！堵殬I(yè)生涯管理師培訓(xùn)項(xiàng)目》德瑞姆研發(fā),并得到*心理學(xué)會(huì)的評(píng)審認(rèn)可,旨在培養(yǎng)能夠指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合的成長(zhǎng)方向,指導(dǎo)職場(chǎng)人士如何求職、如何職業(yè)發(fā)展的專業(yè)助人工作者。

職業(yè)生涯規(guī)劃師又被稱為職業(yè)規(guī)劃師,稱呼雖不同但他們都有共同的工作內(nèi)容:幫助咨詢者認(rèn)識(shí)自我;幫助咨詢者認(rèn)識(shí)是否適合當(dāng)前的職業(yè)以及***適合的職業(yè)是什么;了解咨詢者目前的狀態(tài)離***佳目標(biāo)有多遠(yuǎn),應(yīng)該從哪些方面來(lái)彌補(bǔ)。這種服務(wù)在國(guó)外已有90多年的歷史,在技術(shù)和服務(wù)上都已達(dá)到成熟階段, 除了個(gè)人外,公司也是職業(yè)生涯規(guī)劃師們的重要客戶。職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解員工的潛力,制定培養(yǎng)方案;另一方面也使員工個(gè)人更清楚自己的職業(yè)定位

就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展非常的重要。高校開(kāi)設(shè)這門(mén)課的目的就是希望學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。職業(yè)規(guī)劃師證含金量更高只有學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和定位。高校老師才能根據(jù)學(xué)生的自身情況來(lái)做出相關(guān)的建議。若非如此。高校開(kāi)設(shè)這門(mén)課將毫無(wú)意義。職業(yè)規(guī)劃師證含金量更高不明白自己到底是來(lái)學(xué)習(xí)的還是度假的。對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃。也不明白它對(duì)自己的重要性。他們很需要就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程來(lái)幫助他們認(rèn)清自己。