很多考研的同學(xué),總是感覺自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,幾乎是零基礎(chǔ)。擔(dān)心數(shù)學(xué)不好,沒法成功上岸。那么考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ),如何成功上岸,小編給出了以下幾點(diǎn)建議:

基礎(chǔ)不好可能主要是有兩種情況:

(一)準(zhǔn)備跨專業(yè)考研

原來數(shù)學(xué)沒有怎么學(xué)過,我現(xiàn)在考研跨專業(yè),需要考數(shù)學(xué),那么就會出現(xiàn)因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好而擔(dān)心的一種情況。

(二)*沒學(xué)好

*里數(shù)學(xué)這門*沒有學(xué)好,導(dǎo)致要考研的時候才發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)不太行。

基礎(chǔ)不好怎么開始復(fù)習(xí)?

(一)明確考研大綱和題型

關(guān)于考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)啊,我是這么覺得的,同學(xué)們首先應(yīng)該對考研數(shù)學(xué)的整個大綱和題型結(jié)構(gòu)這兩大方面有個初步的了解,在自己的心中有個大概的框架,知道自己需要學(xué)什么要考什么,然后再深入去研究怎么學(xué)。

同學(xué)們要提前明確一下自己到底是考數(shù)學(xué)幾,這一門的試卷、題型結(jié)構(gòu)是怎么樣的,這樣大家就有個大概的心理準(zhǔn)備。

(二)分析科目特點(diǎn)

我們還要對自己要考的具體科目的特點(diǎn)分析一下。高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論這三個模塊都是有各自的特點(diǎn)的。

線性代數(shù),這個科目有易混淆、綜合性比較強(qiáng),相對比較靈活,而且邏輯性也很強(qiáng),對推理的要求還是比較高的,因?yàn)樗ɡ矸浅６?需要同學(xué)們學(xué)會一定的推理。

高等數(shù)學(xué)試題考察的基本運(yùn)算主要有三種:求極限,求導(dǎo)數(shù),求積分,基本運(yùn)算是高等數(shù)學(xué)的重點(diǎn),這部分不但要會,要熟練,并且要有準(zhǔn)確率。

概率論,這部分占的分值比較小,數(shù)學(xué)二的同學(xué)甚至不用考,但并不代表它就不重要,所以同學(xué)們也要重視起來。

(三)做好計(jì)劃

按照考研數(shù)學(xué)的趨勢,要明白考研的難度。一定要做好計(jì)劃,不要把這個*別人一步的時間浪費(fèi)掉。計(jì)劃怎么做?我認(rèn)為*基本的要求是,首先要過一遍課本,尤其是基礎(chǔ)不好的同學(xué),然后再進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)環(huán)境來制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,別貪多,也別拖延。

(四)承認(rèn)現(xiàn)狀,就從這開始

首先,面對這個現(xiàn)實(shí)?；A(chǔ)不太好是事實(shí),那就從現(xiàn)在開始去努力,去提高,千萬不要覺得自己基礎(chǔ)差就去逃避。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是有一定困難的,但是只要你一步步去學(xué),想考好也是有可能的。

(五)針對性彌補(bǔ)

有針對性地來進(jìn)行彌補(bǔ)?；A(chǔ)差的同學(xué)啊,要學(xué)會分析和思考,弄清楚自己到底是哪一些方面學(xué)得不夠好,又是因?yàn)槭裁丛驔]有學(xué)好,然后有針對性地進(jìn)行練習(xí)和加強(qiáng),這樣才有可能考研成功。

(六)多聽點(diǎn)課

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)自學(xué)可能會比較困難,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多聽一點(diǎn)課,通過聽課,來幫助你理解,幫助你提高。

(七)一定要動手多做題

數(shù)學(xué),一定要做題,考研考的很多題也是非常基本的,一定要動手做題,提高你的計(jì)算能力。遇到不會做的題不要馬上看答案,要自己多思考,多總結(jié),每一種題其實(shí)它都是有規(guī)律和技巧的,在做的過程當(dāng)中一定要注意去發(fā)現(xiàn)和歸納。

(八)多問

問同學(xué)也行,問老師也行。多問問別人,聽聽別人的建議,這對我們提高也是很有幫助的。要多聽取師兄師姐的建議,他們是過來人,可以幫助你們少走彎路。

(九)做好筆記

在學(xué)習(xí)的時候一定要養(yǎng)成這個好習(xí)慣,把不理解或者理解不清楚的地方記錄下來,方便以后復(fù)習(xí)的時候查缺補(bǔ)漏。

學(xué)習(xí)學(xué)效率低怎么辦?

分析效率不高的原因是什么,是外因還是內(nèi)因?qū)е碌摹?/p>

外因就是各種干擾因素,比如家人或室友的嘮叨或娛樂活動擾亂了你的學(xué)習(xí),那這種情況下就需要跟家人或室友溝通,說明自己每天的學(xué)習(xí)時間,希望得到他們的理解和配合。

內(nèi)因則是自己的時間安排和注意力管控,就是自己有沒有為每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做一個周密的安排,有沒有在學(xué)習(xí)時主動去隔離潛在的騷擾。比如有些同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中總會忍不住去刷下朋友圈或看下微博,那這種情況下,就需要強(qiáng)制自己在進(jìn)入復(fù)習(xí)狀況的一兩個小時內(nèi)將手機(jī)調(diào)至飛行模式或遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò);也可以用一些時間管理的app來強(qiáng)制達(dá)到注意力集中的目的。

提高不明顯怎么辦?

總結(jié)一下自己分?jǐn)?shù)沒明顯提高的原因是什么,是在什么環(huán)節(jié)丟分比較多,然后進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。把錯的題先記下來,過一段時間把同樣的題再做一遍,看下同樣的錯誤會不會再犯;有時一套題多分析幾遍,會好過幾套題都只做一遍。