? 工程碩士(Master of Engineering)
屬于專業(yè)碩士學(xué)位的一種,是工程類專業(yè)學(xué)位,分為全日制工程碩士和非全日制工程碩士。與學(xué)術(shù)碩士學(xué)位的工學(xué)碩士處于同一層次,但類型不同,各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位在招收對(duì)象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面,與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用,主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)*,特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
? 工學(xué)碩士(Professional Degree)
培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)術(shù)型學(xué)位按*設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,培養(yǎng)*教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合,獲得專業(yè)學(xué)位的人,主要不是從事學(xué)術(shù)研究,而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位,因此,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。
? 工程碩士和工學(xué)碩士的區(qū)別
工學(xué)碩士與工程碩士屬于不同的教育體系。工程碩士教育側(cè)重于工程素質(zhì)培養(yǎng)與工程實(shí)踐能力訓(xùn)練;而工學(xué)碩士為統(tǒng)招工科類研究生,側(cè)重于基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究。工程碩士側(cè)重動(dòng)手、實(shí)踐技能,而工學(xué)碩士側(cè)重學(xué)術(shù)性、研究能力;工程碩士入學(xué)要求更適合有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的生源。
?? 招生條件的區(qū)別。
源自應(yīng)屆畢業(yè)生為主的工學(xué)碩士多數(shù)沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)《工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的要求,工程碩士的"招收對(duì)象主要為獲得學(xué)士學(xué)位后具有三年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的*在職人員"。實(shí)際調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果也證明,工程碩士中高職的人數(shù)、黨員數(shù),擔(dān)任車間主任以上行政職務(wù)、或獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)的人數(shù)比例很高,所以工程碩士具有相當(dāng)?shù)墓こ虒?shí)踐經(jīng)歷并負(fù)有重要的社會(huì)責(zé)任。
?? 招生考試不同
全日制學(xué)術(shù)型碩士的招生考試只有年初的"統(tǒng)考",而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業(yè)碩士的招生考試有10月份的"聯(lián)考"和年初的"統(tǒng)考"兩次機(jī)會(huì),考生可以自行選擇,而這兩大*級(jí)別的考試的專業(yè)考試,也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯(lián)考,全日制專業(yè)碩士跟原來(lái)全日制學(xué)術(shù)型碩士考試時(shí)間一樣,都是每年一月份初試。
?? 入學(xué)難度不同
全日制學(xué)術(shù)型碩士的*碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(統(tǒng)考)完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì),2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬(wàn),招生人數(shù)只有32萬(wàn),錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等**,以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融等熱門專業(yè),由于報(bào)考者眾多,錄取率更低。據(jù)了解,一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70:1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此,入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
?? 培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的區(qū)別。
工學(xué)碩士研究生教育以研究和發(fā)現(xiàn)自然界客觀規(guī)律為主,強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究。工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育側(cè)重于工程應(yīng)用,主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)*,特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。為此需要"掌握某一工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專門知識(shí),以及解決工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段,具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)或工程管理工作的能力"。因此,在工程碩士的培養(yǎng)中特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和寬廣性,強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),注重綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
?? 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上的區(qū)別。
工學(xué)碩士的課程學(xué)習(xí)、考核、論文選題和論文評(píng)價(jià)等己經(jīng)形成了一整套的標(biāo)準(zhǔn)。然而,這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于工程碩士并不完全適宜。"工程碩士學(xué)位的論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或者一具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值,可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題,可以是新工藝、新設(shè)備、新材、料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。在學(xué)習(xí)考核上,工程碩士研究生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)通過(guò)自學(xué),掌握相關(guān)的科學(xué)理論、解決工程實(shí)際問(wèn)題的方法和手段,強(qiáng)調(diào)學(xué)位論文的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量。此外,工程碩士的面授也應(yīng)結(jié)合其具有的工程實(shí)踐背景特點(diǎn)。
? 工程碩士和工學(xué)碩士如何選擇?
①?gòu)淖C書上看:學(xué)位證上的學(xué)位名稱不一樣。
②從培養(yǎng)方向上看:工學(xué)碩士本意是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,以今后在校或研究所從事學(xué)術(shù)研究為主;工程碩士是培養(yǎng)專業(yè)型人才,以今后直接從事工程類實(shí)踐工作為主。一個(gè)是偏理論性的研究生,一個(gè)是偏實(shí)踐性研究生 。
③從實(shí)際情況上看:工學(xué)碩士在校期間一般跟導(dǎo)師做項(xiàng)目,工程碩士可以選擇前者也可以參加校外的企業(yè)實(shí)習(xí)已獲得更好的工作經(jīng)驗(yàn) 。
④從個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)看:兩者就是學(xué)碩和專碩的區(qū)別,現(xiàn)在留校搞研究的人比較少,工程碩士實(shí)干型偏多。
? 工程碩士和工學(xué)碩士推薦院校
?工程類相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域
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