【歡迎你】郴州學(xué)校 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
"職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道【歡迎你】郴州學(xué)校 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

郴州地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)學(xué)學(xué)校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等報名方式咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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培養(yǎng)目標(biāo): 蒙氏數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂、蒙氏美育、蒙音樂、感覺統(tǒng)合、蒙氏啟蒙。

技能考證: 舞蹈等級證、鋼琴等級證、蒙氏教育資格證、幼兒教師資格證、中級禮儀、營養(yǎng)師、幼兒心理咨詢師。

就業(yè)方向: 早教開發(fā)師,從事社區(qū)教育咨詢部、少年 宮、少兒圖書館、少兒出版社、媒體少兒部等兒童社會 服務(wù)機(jī)構(gòu)各級各類早教機(jī)構(gòu)。

招生人數(shù): 100  學(xué)制: 3 年

班規(guī)制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學(xué)習(xí)生活事件中運(yùn)用才能發(fā)揮效應(yīng)。班規(guī)與操行分結(jié)合在一起,使班規(guī)在班級日常及各項事件中得以落實,并且還起到了激勵學(xué)生,人人爭先的效果,同時也避免了學(xué)生在班級事件中利益(榮譽(yù)、評比、地位)需求的沖突。在班級管理中,可以為班級每一名學(xué)生建立一份操行分報表,全面記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)、常規(guī)表現(xiàn)和參與活動三個方面的詳細(xì)信息。操行分由這三方面構(gòu)成,學(xué)生基礎(chǔ)分為100分,由專人負(fù)責(zé)(如:副班長負(fù)責(zé)課堂管理考核和手機(jī)管理考核、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理考核、委員負(fù)責(zé)的管理考核等)。每周公布上周100分以上的學(xué)生,進(jìn)行表揚(yáng)并登記入光榮榜。由此,每學(xué)期的班級三好學(xué)生、班干部等綜合性榮譽(yù)可依據(jù)操行分的分?jǐn)?shù)來進(jìn)行參考確定。

約有2780萬人存在聽力殘疾,居各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬,其中,新生聽力殘疾兒童達(dá)3萬名以上,占比一半。同時,隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達(dá)功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。根據(jù)國際言語治療師的需求量標(biāo)準(zhǔn),每10萬人口中20名。我國推算需要言語治療師26萬名,但我國現(xiàn)在言語治療師人數(shù)不足1萬。目前,國內(nèi)提出:言語聽覺康復(fù)人才問題是言語聽覺康復(fù)學(xué)的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和型人才培養(yǎng)。        

就業(yè)去向

言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機(jī)構(gòu))、各級各類綜合醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒保科)、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗配機(jī)構(gòu)、言語聽覺康復(fù)類公司等

榮獲獎項

近5年來,我院2013、2014、2015、2016、2017年護(hù)理專業(yè)在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中通過率分別為95%、、98%、99.1%、98%。我院護(hù)理專業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及職業(yè)院校護(hù)理技能競賽,捷報頻傳。其中,一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來,湖南省教育廳組織高職院校護(hù)理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過率達(dá)。2015年～2017年護(hù)理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計合格率達(dá)。2017年,基礎(chǔ)護(hù)理教研室王敏、肖潔老師參加護(hù)理教師教學(xué)能力大賽,獲得團(tuán)體一等獎,個人分別獲一、二等獎。