新學(xué)高考復(fù)讀課程內(nèi)容:

1、教學(xué)特點(diǎn):新學(xué)高考一直以來(lái)都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個(gè)班級(jí)至少安排2名班主任,確保每一個(gè)復(fù)讀生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)優(yōu)點(diǎn):教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,*后由各科老師精評(píng)

3、教學(xué)細(xì)節(jié):新學(xué)高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯(cuò)題本、聽寫本、試卷分析本

此外新學(xué)高考教師為落實(shí)好復(fù)讀生的學(xué)習(xí)情況。要求每周都進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試后由各科老師點(diǎn)評(píng)。完成每個(gè)復(fù)讀生的進(jìn)步曲線圖

和評(píng)點(diǎn)考點(diǎn)掌握程度。*終反饋給復(fù)讀生和家長(zhǎng)。

高三復(fù)讀班介紹:

全封閉式班型開課時(shí)間:隨到隨學(xué)滾動(dòng)開班

全封閉式管理模式:食宿一體周一至周六全天上課每周休息*,早上6:00起床,晚上23:00休息。

全封閉式收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):按照學(xué)生選擇的班型和課時(shí)決定,詳情來(lái)電咨詢

實(shí)力告訴復(fù)讀生和家長(zhǎng)為什么選擇新學(xué)高考

我們是正規(guī)學(xué)校,擁有教育局發(fā)放的民辦學(xué)校資質(zhì)。

校區(qū)設(shè)立在城區(qū),新學(xué)高考實(shí)行全封閉式管理,教學(xué)樓,宿舍,食堂,操場(chǎng),教學(xué)環(huán)境,硬件設(shè)施都非常好。這對(duì)于復(fù)讀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效率有很大幫助

新學(xué)高考根據(jù)每個(gè)復(fù)讀生的情況不同,實(shí)行差異化針對(duì)性教學(xué)。入學(xué)前可根據(jù)家長(zhǎng)和復(fù)讀生的意愿選擇班型。

新學(xué)高考的老師是有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。他們不僅熟悉歷年高考考綱而且針對(duì)復(fù)讀生定制專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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注意政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化五方面問題的相互作用:在不少情況下,5方面問題是互為因果的。例如∶17世紀(jì)中期~19世紀(jì)初期,*科學(xué)技術(shù)落后的原因可從文化政策文字獄上找,也要從政治上封建專制的強(qiáng)化,經(jīng)濟(jì)上封建自然經(jīng)濟(jì)延續(xù),民族上民族分化政策和高壓政策,外交上的閉關(guān)自守封鎖政策上找。而如果問經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢原因,那么科技落后也是原因之一,其他在政治、民族、外交上的情況也影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在復(fù)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化的關(guān)系時(shí),應(yīng)對(duì)同一歷史階段的情況予以歸納,也就是說在了解某一階段歷史特點(diǎn)時(shí),應(yīng)從政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化5個(gè)方面著眼思考,以期完整回答問題。

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