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湘潭衛(wèi)?！鞠嫣缎l(wèi)生學?！?【咨詢解答】
4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態(tài)、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續(xù)性。
一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。
UI設計方向
培養(yǎng)目標:
熟練掌握視覺形象設計,交互設計等知識與技能,
具有較強的審美能力,用戶體驗設計能力和界面創(chuàng)意設計能力,
適應軟件界面設計崗位的生產(chǎn),服務和管理的高級應用型技術人才。
主干課程:
設計軟件應用,字體專項設計,版式專項設計,
平面項目設計,wui設計基礎,網(wǎng)頁設計軟件應用,
web標準化布局,UE交互設計,圖標設計。
就業(yè)面向:
學生畢業(yè)后可在影視,網(wǎng)絡,廣播,信息,動畫,游戲,
廣告等行業(yè)從事各類數(shù)字媒體的創(chuàng)意設計,制作以及產(chǎn)品開發(fā),
圖形設計,交互設計,軟件應用,界面設計等工作。
學校堅持"育人為本、育德為先",高度重視校園文化建設與學生管理工作。在黨支部的領導下,學生科與校團委、學生會每年以思想道德教育為重點,以豐富校園文化生活為主線,以提高學生綜合素質為目標,通過舉辦"思想道德、技能展示、團隊拓展、文化藝術"等系列活動組成的"兩節(jié)一演"(校園文化藝術節(jié)、職業(yè)技能文化節(jié)、文藝匯演),全面推進了學校德育教育,促進了學生成長成才,使學生行為自律、學習自覺、生活自理、個性自立;同時開展軍事訓練、養(yǎng)成教育、主題班會、安全講座、志愿服務等活動,引導學生遵守規(guī)則,履行責任,懂得感恩,講究安全,學會創(chuàng)造。學校還成立了舞蹈隊、健美體操隊、跳繩隊、專業(yè)技能等社團,組織有共同愛好的學生參加日常訓練,廣泛提高了他們的綜合能力,選拔*的學生代表參加省、市比賽,并在各項比賽中大放異彩,充分展示了我校近年來大力推進校園文化建設的新成果與新時代職校學生的青春風采。
湘潭衛(wèi)校【湘潭衛(wèi)生學?！?【咨詢解答】
教*研不斷提升,助推學校內涵發(fā)展
強化"科研興校"意識,健全學校教科研工作網(wǎng)絡,充實專業(yè)教學資源庫,提高學校教科研工作的水平與質量。發(fā)揮教科研在提高質量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。
學校積極開展教研活動,例如優(yōu)質課評選、班主任比賽、專業(yè)技能大賽、教學論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等,提升教師隊伍的整體素質?！稊?shù)控車削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術基礎》、《形體訓練》課程,《數(shù)控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車車身修復鈑金維修》、《客房服務與管理》、《語文》等9門課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質精品課程建設項目。近年來主持的17個課題在省市立項,11個案例獲評湖南省*教育教學案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育"雙師"》辦學案例被教育部確定為首批100個中等職業(yè)學校"雙師型"教師隊伍建設典型案例之一,省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實訓教程》一書已納入湖南省教材征訂目錄單,省級課題《基于就業(yè)導向的中職數(shù)控技術應用專業(yè)模塊的教學改革研究》獲長沙市友誼科研獎(中職學校群體中*獲獎項目)。近三年教師開發(fā)了20多本校本教材,撰寫教學教研論文300余篇,分別在*、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。
學校與*職業(yè)技術教育學會、湖南省職成學會、湖南省教育科學研究工作者協(xié)會、湖南省職業(yè)教育與成人教育學會、長沙市教育學會等10余個學會(協(xié)會),在體育、德育、思政等*和電子電工、智能制造、實習實訓等方面開展深度交流,不斷推進教育教*研朝縱深方向發(fā)展,是湖南省教育科學研究工作者協(xié)會理事單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會實習實訓教學研究理事會理事長單位
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4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態(tài)、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續(xù)性。
一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。
UI設計方向
培養(yǎng)目標:
熟練掌握視覺形象設計,交互設計等知識與技能,
具有較強的審美能力,用戶體驗設計能力和界面創(chuàng)意設計能力,
適應軟件界面設計崗位的生產(chǎn),服務和管理的高級應用型技術人才。
主干課程:
設計軟件應用,字體專項設計,版式專項設計,
平面項目設計,wui設計基礎,網(wǎng)頁設計軟件應用,
web標準化布局,UE交互設計,圖標設計。
就業(yè)面向:
學生畢業(yè)后可在影視,網(wǎng)絡,廣播,信息,動畫,游戲,
廣告等行業(yè)從事各類數(shù)字媒體的創(chuàng)意設計,制作以及產(chǎn)品開發(fā),
圖形設計,交互設計,軟件應用,界面設計等工作。
學校堅持"育人為本、育德為先",高度重視校園文化建設與學生管理工作。在黨支部的領導下,學生科與校團委、學生會每年以思想道德教育為重點,以豐富校園文化生活為主線,以提高學生綜合素質為目標,通過舉辦"思想道德、技能展示、團隊拓展、文化藝術"等系列活動組成的"兩節(jié)一演"(校園文化藝術節(jié)、職業(yè)技能文化節(jié)、文藝匯演),全面推進了學校德育教育,促進了學生成長成才,使學生行為自律、學習自覺、生活自理、個性自立;同時開展軍事訓練、養(yǎng)成教育、主題班會、安全講座、志愿服務等活動,引導學生遵守規(guī)則,履行責任,懂得感恩,講究安全,學會創(chuàng)造。學校還成立了舞蹈隊、健美體操隊、跳繩隊、專業(yè)技能等社團,組織有共同愛好的學生參加日常訓練,廣泛提高了他們的綜合能力,選拔*的學生代表參加省、市比賽,并在各項比賽中大放異彩,充分展示了我校近年來大力推進校園文化建設的新成果與新時代職校學生的青春風采。
湘潭衛(wèi)校【湘潭衛(wèi)生學?！?【咨詢解答】
教*研不斷提升,助推學校內涵發(fā)展
強化"科研興校"意識,健全學校教科研工作網(wǎng)絡,充實專業(yè)教學資源庫,提高學校教科研工作的水平與質量。發(fā)揮教科研在提高質量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。
學校積極開展教研活動,例如優(yōu)質課評選、班主任比賽、專業(yè)技能大賽、教學論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等,提升教師隊伍的整體素質?！稊?shù)控車削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術基礎》、《形體訓練》課程,《數(shù)控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車車身修復鈑金維修》、《客房服務與管理》、《語文》等9門課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質精品課程建設項目。近年來主持的17個課題在省市立項,11個案例獲評湖南省*教育教學案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育"雙師"》辦學案例被教育部確定為首批100個中等職業(yè)學校"雙師型"教師隊伍建設典型案例之一,省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實訓教程》一書已納入湖南省教材征訂目錄單,省級課題《基于就業(yè)導向的中職數(shù)控技術應用專業(yè)模塊的教學改革研究》獲長沙市友誼科研獎(中職學校群體中*獲獎項目)。近三年教師開發(fā)了20多本校本教材,撰寫教學教研論文300余篇,分別在*、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。
學校與*職業(yè)技術教育學會、湖南省職成學會、湖南省教育科學研究工作者協(xié)會、湖南省職業(yè)教育與成人教育學會、長沙市教育學會等10余個學會(協(xié)會),在體育、德育、思政等*和電子電工、智能制造、實習實訓等方面開展深度交流,不斷推進教育教*研朝縱深方向發(fā)展,是湖南省教育科學研究工作者協(xié)會理事單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會實習實訓教學研究理事會理事長單位
