孩子在上*的時(shí)候,又一次和孩子談心,他問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題:怎么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?當(dāng)時(shí)面對(duì)愛(ài)孩子這樣的問(wèn)題我是啞口無(wú)言。后來(lái)經(jīng)過(guò)我請(qǐng)教了各種*、和孩子、老師、孩子的朋友進(jìn)行交談,終于總結(jié)出來(lái)一些我認(rèn)為很實(shí)用的方法。如果各位家長(zhǎng)朋友不嫌棄,那么我就來(lái)詳細(xì)的分享一些我自己的經(jīng)驗(yàn)吧。
怎么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣
1、選擇孩子感興趣的——利用電腦和互聯(lián)網(wǎng),提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
現(xiàn)在很多孩子很小就對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣,但其中更多的孩子是被一些小游戲、動(dòng)畫(huà)所吸引。但互聯(lián)網(wǎng)上可不止這些東西?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料可豐富得很,針對(duì)各種年齡層的孩子都有。
如果小孩平時(shí)很喜歡玩電腦(可能實(shí)際上這些小家伙還不知道電腦能干啥),那么作為家長(zhǎng)的我們這時(shí)完全可以利用孩子們對(duì)電腦的興趣,引導(dǎo)孩子上一些學(xué)習(xí)性的網(wǎng)站學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站都非常有創(chuàng)意,而且一點(diǎn)兒也不枯燥,比起在課堂上聽(tīng)老師講課有意思多了。
此外從小就培養(yǎng)孩子的電腦學(xué)習(xí)能力,在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會(huì)每一個(gè)角落的今天,是非常有意義的。要注意的是:控制孩子在電腦前的時(shí)間,并監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。
2、自我管理
自我管理因人而異。相對(duì)而言,成年人的自我管理能力一般比孩子強(qiáng),但隨著孩子年齡的增長(zhǎng),自我管理能力會(huì)逐漸提高。一般的孩子大多沒(méi)有自我管理的意識(shí),但能自我管理的孩子是很好的。
自我管理能力不是與生俱來(lái)的,它是一種通過(guò)后天訓(xùn)練而獲得的能力。當(dāng)孩子有了自我管理,父母就不用天天追著孩子寫作業(yè),每天絞盡腦汁讓孩子執(zhí)行計(jì)劃。
3、鼓勵(lì)孩子成功,提高孩子的成功感
成功是讓孩子感到滿足并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦孩子成功了,他們就會(huì)滿足,并且愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此,父母應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子,讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。每個(gè)孩子都有不同的智力和接受能力。
家長(zhǎng)應(yīng)該充分了解孩子,根據(jù)自己孩子的具體情況,為孩子制定一些容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),自信、主動(dòng)去做,你就會(huì)成功。當(dāng)他體現(xiàn)出成功的喜悅時(shí),他就會(huì)有興趣和信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。
隨著小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),孩子們不斷進(jìn)步。當(dāng)孩子設(shè)定目標(biāo)、確立方向時(shí),要循序漸進(jìn),不能操之過(guò)急。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo),提供具體的幫助,讓孩子體會(huì)到克服困難、獲得成功的喜悅。
比如低年級(jí)的孩子學(xué)完拼音和常用漢字后,可以給外地的親戚寫短信,讓親戚抽出時(shí)間給孩子回復(fù),這樣就能體會(huì)到學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、和孩子討論他的將來(lái)
每個(gè)孩子,都會(huì)有對(duì)自己的未來(lái)的憧憬。做父母的,不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來(lái)的希望,不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識(shí),讓孩子了解,為了自己的將來(lái),當(dāng)前辛苦讀書(shū)是必要的,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
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很多家長(zhǎng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問(wèn)題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。
