成都愷酷街舞培訓

1、教學環(huán)境方面:學校的環(huán)境和氛圍將對舞蹈的學習產(chǎn)生重大影響。舞蹈培訓班的氛圍應該是友好的教師和干凈溫暖的學校環(huán)境。學生有正能量,活潑可愛。 教師服裝必須是專業(yè)的服裝。孩子們也都是統(tǒng)一的體操服或統(tǒng)一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學習環(huán)境是孩子和家長喜歡看到的,這種學習環(huán)境中學習能夠更快地進步與吸收學習知識。

2、收費方面:舞蹈培訓機構將向家長提供一份-學年應交學費和雜費的清單。由于舞蹈培訓班發(fā)展迅速,各機構培訓質量參差不齊,家長必須學會選擇可靠的舞蹈培訓機構,這樣也是對孩子的負責。

3、成都愷酷街舞教學環(huán)境優(yōu)美,收費可靠,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。

成華區(qū)街舞小孩幾歲開始學

一、

1、Roll :即轉動, Roll是一種連接基礎,無論對Boogaloo或Animation這都是極為重要的基礎元素,RolI的部位包括頸,肩,胸,胯,腿等。Boogaloo Style RolI和Wave Style RolI需要的感覺是不一樣的, Boogaloo StyleRoll更強調律動和全身整體的感覺,而Wave Style Roll則更注重對特定部位的控制。

2、C-walk :雙腳腳尖或腳跟合并,形成V字,然后不停變換。雙手放口袋或一手放腰帶間一手放空中或兩只手都放空中,上半身只要自然即可。

3、S Walk :輪流讓雙腳一樣以S形的彎曲路徑前進,也被稱為Snake Walk ,因為也是制造視覺錯覺的腳步動作因而常常被歸為Slide的范圍。

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二、

1、Robot:

2、機器人,由法國早期的喜劇演員*早發(fā)明,正是由于這種風格的存在早期Popping被稱為機械舞。特征是四肢在做動作時被一個固定的速度所控制,然后突然停住,就像是只有機器才會做的動作。通常在一個時間里只移動身體的一個部分,做的就好象是被一個計算機程序所控制住一樣,動作要做的很制式化。

3、Bopping:

4、動感機器人,與Robot在每個動作結束會以Dimesop來停住或是用身體的控制造成一種略微的機簧彈動的感覺不同 Bopping的每個動作是以Dimestop加Pop結束的。另外 Bopping結合了Animation中模仿各種質感的pop方式因而看起來比Robot視覺感更強。(如今的Robot和Bopping在很大程度上已經(jīng)結合了,具體的區(qū)別要看舞者自己的style)代表人物是美國的Boppin Andre。