提升*語(yǔ)文成績(jī)并不困難,但也絕不是非常的簡(jiǎn)單,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),就想學(xué)會(huì)是不可能的,而且語(yǔ)文是不能在短時(shí)間提高成績(jī)的,除了慢慢積累外,還要用對(duì)方法,那么,如何提升*語(yǔ)文成績(jī)呢?
如何提升*語(yǔ)文成績(jī)
都說(shuō)興趣是孩子*好的老師,學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是如此,若沒(méi)有興趣的話,學(xué)生只會(huì)把學(xué)語(yǔ)文當(dāng)做一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力;有興趣支撐的話,孩子自己愿意自主學(xué)習(xí),能在語(yǔ)文中找尋快樂(lè),并且花更多時(shí)間精力學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生語(yǔ)文底子差,本身就對(duì)語(yǔ)文失去了信心,自然談不上有任何興趣了。在平時(shí)教育中,不妨讓學(xué)生由淺入深,先用簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓學(xué)生先有基本的自信心,慢慢提高對(duì)語(yǔ)文的興趣,這樣也能提升*語(yǔ)文成績(jī)。
語(yǔ)文的功夫都在平時(shí)的積累上,雖然看一篇文章對(duì)你帶來(lái)的影響并不能立竿見(jiàn)影,但是長(zhǎng)期下來(lái),卻能反饋在你的措辭、文章布局等各個(gè)方面。
其實(shí)現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)觀念也慢慢在轉(zhuǎn)變,從卓越教育的大語(yǔ)文就可以體現(xiàn)出來(lái)。以前的語(yǔ)文教學(xué)更多是告訴孩子一些解題套路、作文模板等等,而大語(yǔ)文則是通過(guò)*古代文學(xué)、世界近代文學(xué)和創(chuàng)新語(yǔ)文三個(gè)部分的內(nèi)容為主線進(jìn)行教學(xué),不僅可以培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)的興趣,還可以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),對(duì)今后孩子的人格塑造也有幫助。
提高*生的語(yǔ)文成績(jī)是靠一點(diǎn)一滴慢慢積累的,它不像數(shù)學(xué)那樣有固定的答案,掌握公式即可解題,語(yǔ)文需要考察學(xué)生是否能靈活運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí),所以想提升語(yǔ)文成績(jī)的話,不要急躁,掌握正確的方法,也能提升*語(yǔ)文成績(jī)。
平時(shí)做好積累,語(yǔ)文不像數(shù)學(xué),把公式記好、會(huì)運(yùn)用或許是可以了,語(yǔ)文是考平時(shí)的積累,肚子里的墨水,所以平時(shí)多積累,對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)蠻有幫助。
提高對(duì)字、詞、句的理解,比如書(shū)中的段落、文章等等,可以嘗試用自己的話表述出來(lái),鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,這樣有利于提高寫作。還有,學(xué)會(huì)站在作者的角度思考,這樣也能提升*語(yǔ)文成績(jī)。
日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強(qiáng)孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象。
培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn),開(kāi)始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現(xiàn)實(shí)的,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的,上至天文,下至地理,大到*大事,小到雞毛蒜皮等等,要做到有聞必記,有為必記,有見(jiàn)必記,有感必記。
一定不能出現(xiàn)三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點(diǎn),不合常規(guī)也行,但必須要寫下去,目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成,終止了,就前功盡棄了。
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很多家長(zhǎng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問(wèn)題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。
