*的孩子往往處于青春期,面臨生理和心理的巨大變化,由于這些變化的影響孩子會(huì)變得很浮躁,無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)下降,而大多數(shù)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)下降的比較快,那么*數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救呢?
*數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救
提前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是*生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此,要注重培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)閱讀。如自學(xué)例子時(shí),要弄清楚例子說(shuō)的什么內(nèi)容,講了什么條件,問(wèn)什么,要如何回答,為什么要這樣回答,還有新的解決方法,解決問(wèn)題的步驟是什么等等。
注重復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán),通過(guò)反復(fù)閱讀教材,多方查閱有關(guān)資料,強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶,將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行分析比較,一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上,使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由"懂"到"會(huì)"。
掌握計(jì)算能力
計(jì)算題目有一些常常使用的高端方法,可簡(jiǎn)化計(jì)算的過(guò)程,并且提高計(jì)算的準(zhǔn)確度。比方說(shuō)計(jì)算等比數(shù)列求和的問(wèn)題上,死記結(jié)果公式是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的。一旦提醒轉(zhuǎn)化,不再簡(jiǎn)易是等比數(shù)列,孩子也許就會(huì)丟分。不過(guò)孩子如果知道深度測(cè)算方法是錯(cuò)位相減,并加以靈巧測(cè)算,或許思路就通了。對(duì)*要沖刺總成績(jī)的學(xué)員,這個(gè)部分的學(xué)習(xí)是十分重要的。
學(xué)會(huì)總結(jié)
如果在看到題目后能很快反映出這題目所需要的知識(shí)點(diǎn),那么做題速度就會(huì)提高,在做題之后也要總結(jié)一下思路。多總結(jié)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目都有規(guī)律可循,這樣可以起到事半功倍的效果,以后再碰到類(lèi)似問(wèn)題時(shí),就可以很輕松了。
培養(yǎng)邏輯思維
我們要開(kāi)動(dòng)孩子的大腦,勤于思考開(kāi)動(dòng)腦筋,把問(wèn)題一層層解剖,把問(wèn)題一層層解下來(lái)。*重要的是培養(yǎng)孩子的思維邏輯。勤動(dòng)手多做題目,題目做多了自然把問(wèn)題了然于胸。到考試就不怕了,而且能提高做題的速度。
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錢(qián)丹塞恩檢測(cè)中心自主研發(fā),針對(duì)青少年兒童學(xué)習(xí)心理模式,狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,性格等為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)孩子一對(duì)一識(shí)別,檢測(cè),得出解決方案,
主要解決如何快速提高學(xué)習(xí)問(wèn)題,如何快速提高學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)狀態(tài),提高專(zhuān)注力,并智能排查思維,緩解考試緊張,厭學(xué)問(wèn)題。
經(jīng)錢(qián)丹塞恩內(nèi)部會(huì)員測(cè)試,有效率達(dá)98%,雙減下真正提高孩子素質(zhì)教育的解決系統(tǒng)和方案。
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很多家長(zhǎng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問(wèn)題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。