*升*暑假可以提前學(xué),這主要是因為*算整個**為關(guān)鍵的一年。*升*了,不再僅僅是跟著老師走就能解決的,想要在這兩極分化的一年里向*前進,就要學(xué)會自主學(xué)習(xí),在這個暑假里的提前預(yù)習(xí)等一些習(xí)慣,可以從這個假期就開始養(yǎng)成吧。

*升*,暑假期間提前學(xué)會有承上啟下作用。看似*的學(xué)習(xí)逐漸走向了正軌,學(xué)習(xí)也進入到了"舒適期",倘若在這個暑假就此松懈,把學(xué)習(xí)危機意識丟在了腦后的話,那么*全年的學(xué)習(xí)必將苦不堪言!所以家長們也要重視這個暑假,假期不等于放松,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)還是必要的,也是對孩子進行針對輔導(dǎo)的一個好機會,讓*學(xué)習(xí)激流勇進,更上一層樓!

*升*暑假要不要提前學(xué)其實還有一個關(guān)鍵點,那就是新學(xué)期會有一門重要的*——物理,而在暑假提前學(xué)習(xí)物理,這是越來越多的家長和學(xué)生的選擇。應(yīng)不應(yīng)該提前學(xué),這是一個爭論已久的問題。所以建議提前學(xué)一下,簡單說說*新*物理的難點吧。

1、抽象概念和規(guī)律多。*上冊物理,主要包括機械運動、聲、光、透鏡、物態(tài)變化、質(zhì)量密度。為了科學(xué)準(zhǔn)確的描述相關(guān)的物理現(xiàn)象,我們需要引入大量的概念和物理量,而很多的概念都是人為引入的,不容易從直觀上感受和理解。

2、嚴(yán)密的邏輯思維。物理過程的系統(tǒng)分析需要很嚴(yán)密的邏輯,很多結(jié)論和規(guī)律都有其成立的前提條件,而這些結(jié)論和規(guī)律只有在處理實際問題時,才能體現(xiàn)其價值,因此從一個結(jié)論的得出、成立的條件、實際應(yīng)用等等方面,都體現(xiàn)了嚴(yán)密的邏輯思維,這也是學(xué)習(xí)物理必須建立的思維能力,是至關(guān)重要的能力體現(xiàn)。

3、各部分知識相互獨立而自成體系,知識之間直接的關(guān)聯(lián)較少,造成學(xué)生難以形成系統(tǒng)的知識體系,難以歸納科學(xué)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,常見的誤區(qū)就是死記硬背概念和規(guī)律。

以上這些知識點,如果在*升*暑假里提前學(xué)了,對于進入*的學(xué)習(xí)是有很大幫助的,不管作為學(xué)生還是家長,都應(yīng)該著手考慮整個暑假的規(guī)劃,做好相應(yīng)的安排,安排好時間過一個快樂而又充實的暑假,為開學(xué)*的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

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很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。