*語(yǔ)文成績(jī)差的孩子還是蠻多的,因?yàn)楹芏嗪⒆硬](méi)有意識(shí)到語(yǔ)文的重要性,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)總是不夠用心,努力也不夠,就會(huì)有些東西落下了,這也是大多數(shù)孩子*語(yǔ)文成績(jī)差的原因。
*語(yǔ)文成績(jī)差的原因
基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān),比如說(shuō)每一課的生字生詞,關(guān)于生字的字音字形,可能掌握的不太清楚,關(guān)于生詞的意思,也可能沒(méi)有弄懂,以至于在做相關(guān)題的時(shí)候容易丟分。該背誦的沒(méi)有背誦,該默寫(xiě)的默寫(xiě)不起。
老師上課的時(shí)候。可能這個(gè)孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師分析課文。比如說(shuō)一篇寫(xiě)人文章,主人公是誰(shuí)?寫(xiě)了主人公哪些事?表現(xiàn)主人公什么樣的品格?表達(dá)作者什么樣的感情?
再比如說(shuō),這篇文章寫(xiě)了一件什么事?這件事是誰(shuí)做的?怎么做的?結(jié)果如何?你從中什么啟發(fā)等等。孩子沒(méi)有拎清楚,考試的時(shí)候考到相關(guān)的閱讀題,他就感覺(jué)茫然,一問(wèn)三不知,甚至有的孩子還空著,這也是*語(yǔ)文成績(jī)差的原因。
作文在**的語(yǔ)文考試中也在一定的比例。而有的孩子由于基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)過(guò)關(guān),閱讀水平也欠缺,所以導(dǎo)致寫(xiě)作水平也比較差。寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有把一件事情說(shuō)清楚,沒(méi)有注意把文章的中心表達(dá)出來(lái),沒(méi)有注意巧用修辭,沒(méi)有注意材料的詳略的安排等等。
有一種學(xué)生就是懶得動(dòng)筆去寫(xiě),學(xué)習(xí)的懶惰性總是隱藏在語(yǔ)文*之中。
根據(jù)語(yǔ)文*的特點(diǎn)需要去積累、去背誦的內(nèi)容很多。從*到*層層遞進(jìn),背誦還好,尤其是"動(dòng)筆寫(xiě)"這件事兒,通過(guò)動(dòng)手書(shū)寫(xiě)作積累也是一個(gè)記憶的過(guò)程,可是這部分學(xué)生惰性很強(qiáng),不愿意動(dòng)筆去寫(xiě),所以知識(shí)積累上總是停留在表面,這也是*語(yǔ)文成績(jī)差的原因。
還有一種情況就是覺(jué)得要寫(xiě)的東西太多,覺(jué)得自己完成起來(lái)很困難。
無(wú)論是哪種情況,學(xué)生經(jīng)常不動(dòng)筆寫(xiě),我們可以針對(duì)其年齡特點(diǎn),適當(dāng)減少書(shū)寫(xiě)的遍數(shù)和難度。如果是作業(yè),我們可以分時(shí)段完成。寫(xiě)完幾道題,中途休息一會(huì)兒,然后過(guò)一會(huì)兒再寫(xiě)剩余的題。
還有一部分學(xué)生經(jīng)常輕視題目的難度,看到這個(gè)問(wèn)題就覺(jué)得自己一定會(huì),可是在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候,常常抓不住重點(diǎn),回答的也是所問(wèn)非所答,這也是*語(yǔ)文成績(jī)差的原因。
考試的時(shí)候,覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單,隨意寫(xiě)上,還胸有成竹,可是分?jǐn)?shù)一出來(lái)就傻眼了。
這種情況也不在少數(shù),這部分學(xué)生總是輕視題目,覺(jué)得這些題目老師上課都講過(guò),可是卻回答不到點(diǎn)上,總體來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有弄清這個(gè)題目的本質(zhì),也根本沒(méi)有弄懂這道題的答案。
*語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中能找到語(yǔ)感,也會(huì)慢慢理解語(yǔ)言的含義。
要有良好的寫(xiě)作習(xí)慣,寫(xiě)日記、寫(xiě)周記、寫(xiě)作文等,寫(xiě)作是*好鍛煉方法。
了解傳統(tǒng)文化,除了課堂上學(xué)的外,看一些適合他年齡段的傳統(tǒng)著作,會(huì)很有幫助。
可以看一下新聞聯(lián)播,學(xué)習(xí)普通話及市政新聞,這都是孩子開(kāi)闊眼界提高寫(xiě)作能力的手段。
了解具體解決方案或在線報(bào)名:微信搜索 錢(qián)丹塞恩 小程序
錢(qián)丹塞恩檢測(cè)中心自主研發(fā),針對(duì)青少年兒童學(xué)習(xí)心理模式,狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,性格等為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)孩子一對(duì)一識(shí)別,檢測(cè),得出解決方案,
主要解決如何快速提高學(xué)習(xí)問(wèn)題,如何快速提高學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)狀態(tài),提高專(zhuān)注力,并智能排查思維,緩解考試緊張,厭學(xué)問(wèn)題。
經(jīng)錢(qián)丹塞恩內(nèi)部會(huì)員測(cè)試,有效率達(dá)98%,雙減下真正提高孩子素質(zhì)教育的解決系統(tǒng)和方案。
錢(qián)丹塞恩讓孩子學(xué)習(xí)輕松,高效,通過(guò)錢(qián)丹塞恩讓父母發(fā)自內(nèi)心知道如何支持和幫到孩子。
經(jīng)過(guò)錢(qián)丹塞恩平臺(tái)解決基礎(chǔ)問(wèn)題后,接入K12大數(shù)據(jù),一對(duì)一為孩子在學(xué)習(xí)上(主要包括:語(yǔ)文,數(shù)學(xué),作文,英語(yǔ),物理,化學(xué),生物)智能查缺補(bǔ)漏,并提供一對(duì)一在線智能輔導(dǎo)方案,定時(shí)定量定問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問(wèn)題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。
