成都愷酷少兒街舞成立于2016年,在成立的七年時(shí)間里,司秉承將"陽光自信、知孝感恩"的教育理念,致力于街舞的教學(xué)和編排,培養(yǎng)出很多很棒的學(xué)員,為孩子提供專業(yè)街舞培訓(xùn),讓孩子自信挺拔,更有魄力。孩子的青春應(yīng)該做喜歡的事情、青春洋溢的事情、街舞就是其中之一。

1、培養(yǎng)自信心

街舞演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力,使孩子們不怯場,表現(xiàn)力強(qiáng),增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子的想像力

街舞是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的,在跳街舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力,尤其是自編自演的作品,能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。

3、鍛煉毅力

從街舞基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

4、提高身體素質(zhì)

跳街舞需要一定的體力消耗,剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能,提高身體抵抗力,減少生病機(jī)會。

5、提高合作能力和集體榮益感

街舞有獨(dú)舞、齊舞,只有配合默契才能表演好,由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

6、培養(yǎng)審美情感

街舞是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,使孩子們熱愛生活,并能欣賞美、體驗(yàn)美。

成都龍泉少兒舞蹈的年齡范圍

一、

1、Dimestop :Dimestop與L ock這兩個(gè)名詞雖然不同,但效果是完全相同的,即適當(dāng)繃緊肌肉,讓身體保持完全靜止(把身體鎖住)。這一元素是Boogaloo Sam從Locking中受到啟發(fā)而加入到Popping中的。

2、Fresno :Popping和Boogaloo基礎(chǔ)動作, Boogaloo Sam創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)pop的方向,律動和平衡感,做每個(gè)Move的時(shí)候需要pop的肌肉,點(diǎn)和用力點(diǎn)是不一樣的, Fresno使做每個(gè)Move的時(shí)候很自然用到需要用到的肌肉點(diǎn)和力量卻pop ,使動作效果更完美。

3、Walkout :Popping和Boogaloo基礎(chǔ)動作, Boogaloo Sam創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)Popping的立體感,膠叉的步伐進(jìn)行位移。Boogaloo Walkou和-般的Walkout稍有不同,帶上了-定的Roll和律動的感覺。

成都龍泉少兒舞蹈的年齡范圍

二、

Locking,Popping,Krump的融入

1、Locking和Popping*初起源于十九世紀(jì)七十年代的加利福尼亞州,雖然是獨(dú)立創(chuàng)建的,但是由于媒體的錯誤傳播而與嘻哈文化聯(lián)系在一起。比如Funk音樂在地下盛行時(shí),人們也也跟隨Funk音樂跳Breaking ,同時(shí)也有許多年輕人進(jìn)行跨海岸的合作,使這些風(fēng)格相互融合百花齊放。

2、同樣, *新加入舞蹈家族的Krump也因?yàn)槊襟w的曝光而與Hip-hop聯(lián)系在-起。Krump于本世紀(jì)初期在洛杉磯由Ceasare "Tight Eyez" Willis 和Jo'Artis "Big Mijo" Ratti創(chuàng)造,并很快成為Hiphop亞文化的一部分。 這種舞蹈風(fēng)格極富能量和表現(xiàn)力,將內(nèi)在負(fù)能星通過強(qiáng)烈的舞表現(xiàn)出來從而升華為正面積極的東西。