通過街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過對(duì)不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過跳街舞來表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。

郫縣街舞學(xué)校排行榜

一、

*舞蹈家協(xié)會(huì)街舞委員會(huì)(CHUC),是*舞蹈家協(xié)會(huì)所屬專業(yè)委員會(huì)之一,一切活動(dòng)應(yīng)遵守*舞蹈家協(xié)會(huì)章程及管理規(guī)則,以*憲法為根本準(zhǔn)則。本委員會(huì)由國(guó)內(nèi)從事街舞研究推廣的企業(yè)、機(jī)構(gòu)、社團(tuán)、行業(yè)組織及個(gè)人等自愿申請(qǐng),經(jīng)街舞委員會(huì)相關(guān)審批手續(xù)后正式入會(huì),為維護(hù)共同的合法權(quán)益而自愿結(jié)成的專業(yè)性、非盈利性的社會(huì)組織專業(yè)*。增進(jìn)街舞舞蹈教育機(jī)構(gòu)、社團(tuán)和愛好者的交流與合作,促進(jìn)國(guó)際街舞交流,研究和探索*乃至世界街舞文化發(fā)展的規(guī)律,振興國(guó)內(nèi)街舞事業(yè)與產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)我國(guó)流行文化的創(chuàng)新,與國(guó)際街舞高端領(lǐng)域接軌。

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二、

1、Pop:

2、肌肉震動(dòng),或稱為爆點(diǎn),Popping的首要元素,可以說Popping完全建立在pop的存在之上,pop需要相當(dāng)?shù)捻嵚筛?。理論上人體的所有肌肉都是可以通過意識(shí)控制其運(yùn)動(dòng)的,作為一個(gè)popper初期要學(xué)會(huì)大臂,小臂,手腕,腿,胸,肩,頸乃至背和胯部的pop,而popping高手能夠pop的地方更多,甚至能控制某些部位的單塊肌肉而不是肌肉群去pop。本人曾經(jīng)一個(gè)舞友能夠隨意控制單個(gè)胸的pop.另外就是音樂里會(huì)有很多元素比如輕鼓、重鼓、Bass、Piano等,處理不用樂器時(shí)所用pop的強(qiáng)度和放松速度是不一樣,所以說能夠靈活運(yùn)用身體的pop去處理音樂你的popping就已經(jīng)很強(qiáng)了。