書法的發(fā)展趨勢(shì):商標(biāo)、廣告、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、字畫條幅等都離不開書法。不可否認(rèn),使用鋼筆、圓珠筆及其他工具定字是方便快捷,但不管用什么工具寫字其法則基本與使用毛筆相同,所以無(wú)論在何種方式寫字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法。軟件中的字庫(kù),其實(shí)也是人寫的字庫(kù),不可能萬(wàn)年不變。此外,書法主要是一種藝術(shù)。所以,書法是不會(huì)被淘汰的。

而一個(gè)性格內(nèi)向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書,但在寫行書時(shí)過(guò)分計(jì)較點(diǎn)畫的精細(xì),難以擺脫僵硬、死板的書寫習(xí)慣。所以,先對(duì)各種風(fēng)格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對(duì)象,在學(xué)的過(guò)程中據(jù)已特點(diǎn)對(duì)癥下藥地?fù)Q帖是第二步。選擇,深入,沖淡,融合,才能逐步提高。

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2022年硬筆書法教師資格證報(bào)考條件及政策要求 《中*書法教育指導(dǎo)綱要》的出臺(tái),不僅是對(duì)教師實(shí)施基礎(chǔ)書法教育的有效指導(dǎo),而且為推進(jìn)中*基礎(chǔ)書法教育工作提供了重要保證。目前部分中*依然把"書法課"叫作"寫字課"。"寫字"和"書法"在概念上完全不同,前者側(cè)重于好看、大眾化,后者更多側(cè)重于審美方面,而二者在教學(xué)目標(biāo)上更是完全不同。

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書法于任何時(shí)代來(lái)說(shuō),都是*人的性靈歸所,因?yàn)榉綁K字就是*人*遠(yuǎn)古的圖騰,是文化的承載,每個(gè)*人膜拜的神像如今,科學(xué)技術(shù)卷而來(lái)*漢字和書法的發(fā)展又一次面臨巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇*傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)需求速度不斷提升,潛在市場(chǎng)規(guī)模巨大,并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。據(jù)教育部《*教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)表明:未來(lái)5-10年*的教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。正處于成長(zhǎng)階段,是一個(gè)非常誘人的行業(yè)。