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重點(diǎn):湖南建筑材料智能專業(yè)中專學(xué)校
藝術(shù)
自古以來設(shè)計(jì)與藝術(shù)之間就存在著一種割舍不掉的關(guān)系,設(shè)計(jì)包含于藝術(shù),藝術(shù)又可以通過設(shè)計(jì)進(jìn)行表達(dá)。多多參考一些精美的藝術(shù)作品,不斷揣摩創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖,即可發(fā)現(xiàn)其作品中的閃光點(diǎn),有助于你的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。雕塑作品就是一種很好的藝術(shù),雕塑藝術(shù)家們通過利用形狀打造形象的方法,讓他們的作品"活"了起來,將每件作品都表現(xiàn)得淋漓盡致。這些創(chuàng)作方法也可以運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中去,創(chuàng)造出另一種表現(xiàn)形式。
攝影
人大多都是視覺動(dòng)物,會(huì)隨著光影效果的不同而產(chǎn)生復(fù)雜的情感變化,一張圖片往往能較為直觀地傳達(dá)給人們一種感受。*的攝影圖像,也許能帶來很多設(shè)計(jì)感觸,激發(fā)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)靈感,還可以應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)當(dāng)中,不過一定要解決好圖片的版權(quán)問題。
主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
圖形
圖形是具有可識(shí)別邊界的任何二維區(qū)域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個(gè)不同的類別:幾何圖形(規(guī)則圖形)和有機(jī)圖形(不規(guī)則圖形)。
圖形是視覺傳達(dá)的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識(shí)別。我們能看懂街道路牌,符號(hào),甚至抽象藝術(shù),主要是因?yàn)閳D形。
在日常設(shè)計(jì)中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內(nèi)容,繪制簡(jiǎn)單的插畫,或者增加些作品的趣味?？纯茨闶欠衲茉谙聢D中發(fā)現(xiàn)一些例子。
圖形之所以重要,是因?yàn)樗窃S多元素的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)在其他設(shè)計(jì)中找出它們,很快你就會(huì)在許多地方發(fā)現(xiàn)它們。
一、樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念,"教學(xué)做合一"特色明顯
學(xué)校以應(yīng)用型辦學(xué)為理念,不斷深化辦學(xué)模式改革。深化產(chǎn)教融合、校企合作,育訓(xùn)結(jié)合,推動(dòng)企業(yè)深度參與協(xié)同育人,與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)訂單班規(guī)模,將企業(yè)需求與人才培養(yǎng)方案結(jié)合起來,做到人才的*培養(yǎng)。利用普職融通,中職、高職、本科職業(yè)教育一體化設(shè)計(jì)的契機(jī),通過擴(kuò)大中高職對(duì)接五年制大專班、職高對(duì)口班,鼓勵(lì)學(xué)生參加單招考試等提升學(xué)歷水平,為企業(yè)提供更多的高層次的技術(shù)技能型人才,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*、實(shí)現(xiàn)*民族偉大復(fù)興的*夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校通過提質(zhì)改造,聯(lián)合企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地等措施,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校企全方位合作的項(xiàng)目化推進(jìn),形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式,推動(dòng)校企雙元育人落實(shí)落地,提升重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。學(xué)校共設(shè)42間與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相匹配的實(shí)訓(xùn)室,其中,電子工程教研室有實(shí)訓(xùn)室9間,飛行器教研室有實(shí)訓(xùn)室7間,航空旅游教研室有實(shí)訓(xùn)室3間,汽車工程教研室有實(shí)訓(xùn)室5間,機(jī)械實(shí)訓(xùn)教研室有實(shí)訓(xùn)室8間,信息技術(shù)教研室有實(shí)訓(xùn)室10間,逐步形成了以"教學(xué)做合一" 的航天辦學(xué)模式,航天辦學(xué)模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。在 "弘揚(yáng)工匠精神 推進(jìn)產(chǎn)教融合"2019產(chǎn)教融合暨工匠精神教育校長高峰論壇上,學(xué)校辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐被作為典型經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作曾在*九省市職業(yè)教育工作會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)推介發(fā)言。多次作為湖南省現(xiàn)代制造技術(shù)類項(xiàng)目的領(lǐng)隊(duì)學(xué)校,帶領(lǐng)湖南省隊(duì)參加*中職學(xué)生技能大賽,取得了較好的成績。作為湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)中職電子電工類專業(yè)委員會(huì)副主任單位,多次組織該專業(yè)教學(xué)研究會(huì)的年會(huì),得到與會(huì)代表及省市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),為全省職業(yè)教育作出了貢獻(xiàn),為長沙職業(yè)教育增添了光彩。學(xué)校是*航天部重點(diǎn)學(xué)校,湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省園林式單位、長沙市卓越中等職業(yè)學(xué)校、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位,連續(xù)三年榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎(jiǎng),是素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估*單位。
重點(diǎn):湖南建筑材料智能專業(yè)中專學(xué)校
**傳統(tǒng)文化需要我們來傳承
傳統(tǒng)文化是*民族流傳至今的寶貴財(cái)富。傳統(tǒng)文化以其獨(dú)特的形式給予我們深邃很久的精神財(cái)富。作為*民族的一份子有必要通過弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,來加深自身的民族歸屬感和自豪感;另一方面,資本主義新的一輪擴(kuò)張,給我們帶來了民族認(rèn)同的危機(jī)。而民族認(rèn)同感來源于對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。而現(xiàn)在傳承.發(fā)揚(yáng)和與時(shí)俱進(jìn),在現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。尤其是在我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建立及改革開放的背景下,個(gè)人主義,享樂主義,拜金主義以及各種西方藝術(shù)文化思潮不斷沖擊著我國民眾的價(jià)值觀以及文化觀,以中專生為代表的青年主體正處于人生的成長的關(guān)鍵階段,很容易受到各種西方思潮的影響,因此在對(duì)其進(jìn)行教育的過程中更需要加強(qiáng)*傳統(tǒng)文化的教育,傳承。作為傳承傳統(tǒng)文化的主力軍,當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要使命。樹立起正確的文化觀念,注重自身發(fā)展的同時(shí),擎起*發(fā)展的大旗,促進(jìn)自身和*民族共同進(jìn)步。
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藝術(shù)
自古以來設(shè)計(jì)與藝術(shù)之間就存在著一種割舍不掉的關(guān)系,設(shè)計(jì)包含于藝術(shù),藝術(shù)又可以通過設(shè)計(jì)進(jìn)行表達(dá)。多多參考一些精美的藝術(shù)作品,不斷揣摩創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖,即可發(fā)現(xiàn)其作品中的閃光點(diǎn),有助于你的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。雕塑作品就是一種很好的藝術(shù),雕塑藝術(shù)家們通過利用形狀打造形象的方法,讓他們的作品"活"了起來,將每件作品都表現(xiàn)得淋漓盡致。這些創(chuàng)作方法也可以運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中去,創(chuàng)造出另一種表現(xiàn)形式。
攝影
人大多都是視覺動(dòng)物,會(huì)隨著光影效果的不同而產(chǎn)生復(fù)雜的情感變化,一張圖片往往能較為直觀地傳達(dá)給人們一種感受。*的攝影圖像,也許能帶來很多設(shè)計(jì)感觸,激發(fā)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)靈感,還可以應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)當(dāng)中,不過一定要解決好圖片的版權(quán)問題。
主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
圖形
圖形是具有可識(shí)別邊界的任何二維區(qū)域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個(gè)不同的類別:幾何圖形(規(guī)則圖形)和有機(jī)圖形(不規(guī)則圖形)。
圖形是視覺傳達(dá)的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識(shí)別。我們能看懂街道路牌,符號(hào),甚至抽象藝術(shù),主要是因?yàn)閳D形。
在日常設(shè)計(jì)中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內(nèi)容,繪制簡(jiǎn)單的插畫,或者增加些作品的趣味?？纯茨闶欠衲茉谙聢D中發(fā)現(xiàn)一些例子。
圖形之所以重要,是因?yàn)樗窃S多元素的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)在其他設(shè)計(jì)中找出它們,很快你就會(huì)在許多地方發(fā)現(xiàn)它們。
一、樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念,"教學(xué)做合一"特色明顯
學(xué)校以應(yīng)用型辦學(xué)為理念,不斷深化辦學(xué)模式改革。深化產(chǎn)教融合、校企合作,育訓(xùn)結(jié)合,推動(dòng)企業(yè)深度參與協(xié)同育人,與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)訂單班規(guī)模,將企業(yè)需求與人才培養(yǎng)方案結(jié)合起來,做到人才的*培養(yǎng)。利用普職融通,中職、高職、本科職業(yè)教育一體化設(shè)計(jì)的契機(jī),通過擴(kuò)大中高職對(duì)接五年制大專班、職高對(duì)口班,鼓勵(lì)學(xué)生參加單招考試等提升學(xué)歷水平,為企業(yè)提供更多的高層次的技術(shù)技能型人才,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*、實(shí)現(xiàn)*民族偉大復(fù)興的*夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校通過提質(zhì)改造,聯(lián)合企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地等措施,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校企全方位合作的項(xiàng)目化推進(jìn),形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式,推動(dòng)校企雙元育人落實(shí)落地,提升重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。學(xué)校共設(shè)42間與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相匹配的實(shí)訓(xùn)室,其中,電子工程教研室有實(shí)訓(xùn)室9間,飛行器教研室有實(shí)訓(xùn)室7間,航空旅游教研室有實(shí)訓(xùn)室3間,汽車工程教研室有實(shí)訓(xùn)室5間,機(jī)械實(shí)訓(xùn)教研室有實(shí)訓(xùn)室8間,信息技術(shù)教研室有實(shí)訓(xùn)室10間,逐步形成了以"教學(xué)做合一" 的航天辦學(xué)模式,航天辦學(xué)模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。在 "弘揚(yáng)工匠精神 推進(jìn)產(chǎn)教融合"2019產(chǎn)教融合暨工匠精神教育校長高峰論壇上,學(xué)校辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐被作為典型經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作曾在*九省市職業(yè)教育工作會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)推介發(fā)言。多次作為湖南省現(xiàn)代制造技術(shù)類項(xiàng)目的領(lǐng)隊(duì)學(xué)校,帶領(lǐng)湖南省隊(duì)參加*中職學(xué)生技能大賽,取得了較好的成績。作為湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)中職電子電工類專業(yè)委員會(huì)副主任單位,多次組織該專業(yè)教學(xué)研究會(huì)的年會(huì),得到與會(huì)代表及省市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),為全省職業(yè)教育作出了貢獻(xiàn),為長沙職業(yè)教育增添了光彩。學(xué)校是*航天部重點(diǎn)學(xué)校,湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省園林式單位、長沙市卓越中等職業(yè)學(xué)校、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位,連續(xù)三年榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎(jiǎng),是素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估*單位。
重點(diǎn):湖南建筑材料智能專業(yè)中專學(xué)校
**傳統(tǒng)文化需要我們來傳承
傳統(tǒng)文化是*民族流傳至今的寶貴財(cái)富。傳統(tǒng)文化以其獨(dú)特的形式給予我們深邃很久的精神財(cái)富。作為*民族的一份子有必要通過弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,來加深自身的民族歸屬感和自豪感;另一方面,資本主義新的一輪擴(kuò)張,給我們帶來了民族認(rèn)同的危機(jī)。而民族認(rèn)同感來源于對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。而現(xiàn)在傳承.發(fā)揚(yáng)和與時(shí)俱進(jìn),在現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。尤其是在我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建立及改革開放的背景下,個(gè)人主義,享樂主義,拜金主義以及各種西方藝術(shù)文化思潮不斷沖擊著我國民眾的價(jià)值觀以及文化觀,以中專生為代表的青年主體正處于人生的成長的關(guān)鍵階段,很容易受到各種西方思潮的影響,因此在對(duì)其進(jìn)行教育的過程中更需要加強(qiáng)*傳統(tǒng)文化的教育,傳承。作為傳承傳統(tǒng)文化的主力軍,當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要使命。樹立起正確的文化觀念,注重自身發(fā)展的同時(shí),擎起*發(fā)展的大旗,促進(jìn)自身和*民族共同進(jìn)步。
