(記憶)知識的同時還要通過做題、分析試題提高自己解讀信息、調(diào)動運用知識、描述闡釋事物、論證探討問題的能力。

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——考前突擊，這樣可以考個及格甚至八九十分都不成問題，所以，歷史在他們的眼中，就是:“考前死記硬背、考后丟一邊” 。*如此學習，高中照舊，但是，他們就覺得，歷史越來越難學了，及格不容易，八十分更難，所以，他們很苦惱。

——“讀目錄” 。

1 教材目錄是一本書的基本知識骨架，這是該書的基本知識要點和基本知識結(jié)構(gòu)。讀這一目錄，可以了解本書分為哪幾個單元，各單元講了哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)，掌握本書大概。如高中歷史人教版必修二，這是經(jīng)濟史專題，有八個專題，*單元是“古代*經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點” ，第二單元是“資本主義世界市場的形成和發(fā)展” ，第三單元是“近代*經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展” ，第四單元是“*特色社會主義建設的道路” ，第五單元是“*近現(xiàn)代社會生活的變遷” ，第六單元是“世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整” ，第七單元是“蘇聯(lián)的社會主義建設”，第八單元是世界經(jīng)濟的全球化趨勢”。我們由此可知，本書從古代、近代和現(xiàn)代，*和世界，社會主義和資本主義這些方面來講述世界經(jīng)濟的變遷，而且，要始終圍繞世界經(jīng)濟潮流的變化來把握*經(jīng)濟的變遷。

2 單元目錄可以分析每一單元特點，各課之間的聯(lián)系，了解該單元所講的內(nèi)容，以及在整個教材中的地位。如人教版必修二*單元是“古代*經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點” ，第1課是“發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)” ，第2課是“古代手工業(yè)的進步” ，第3課是“古代商業(yè)的發(fā)展” ，第4課是“古代的經(jīng)濟政策” 。我們可以知道本單元起碼要從兩大方面來學習:一是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，二是經(jīng)濟特點。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三大方面，經(jīng)濟特點既要了解這三大方面各自的特點，也要從總體上來了解*古代經(jīng)濟的特點。

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