今天,群里有位家長問了這樣的一個問題:

孩子讀*了,有什么好辦法能提高語文成績?

之后,家長們紛紛發(fā)表了自己的看法,在這里,我跟大家分享一位家長的好辦法。

為什么會分享她的方法呢?

原因有兩點:

(1)孩子成績好且穩(wěn)定;

(2)孩子的作文好。

(一)保質保量完成作業(yè)

孩子上課的時候,注意力非常集中,上課的質量高,課后完成作業(yè)的效率高。雖說孩子不刷題,但是練習冊中的一些難題也能夠完成。

到了*,有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業(yè),像是練習冊中一些仿寫句子、閱讀理解,小練筆什么的,總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業(yè),家長可以自查。

(二)養(yǎng)成良好的閱讀習慣

孩子從*就開始閱讀,剛開始可能很難,到后面養(yǎng)成習慣了,自然不需要家長多說什么。這點*的家長可以借鑒一下,選擇的書籍要根據(jù)孩子的興趣和知識水平來確定。

(三)勤寫日記提高寫作能力

小朋友寫作文,大多都是仿寫或者續(xù)寫自己讀過的內(nèi)容。也就是說,孩子不會寫作文,主要就是不會描寫。我的腦袋里有很多的想法,但是我就是不知道用什么詞語來表達,因此寫出來的作文空洞無物。

要想解決這個問題,請回到第二點。

孩子閱讀了,思考了,就會有東西可寫。

看到一片樹葉落下來,可能就會有感想了。比如《鋪滿金色巴掌的水泥道》,小朋友早上出門看到水泥地上鋪滿了梧桐樹的落葉,感受到秋天的氣息。同理,小朋友早上出門看到落花滿地,自然就感受到春天的氣息了。

(四)家長做個有心人

小朋友學習時,知識點是零散的。考試的時候,知識點是綜合的。

對于孩子一些易錯的題目,光靠孩子自己,是無法總結,無法解決的。我平時遇到一些小朋友易錯的題目會做一下積累,然后不定期一些專題講解和練習。

有些家長一看到好的資料,馬上就打印出來給孩子練習了,并且做過的練習會裝訂成冊,在考試前夕,把一些做錯過的題拿出來重新復習,這樣就起到了鞏固提高的作用。孩子的成績自然就提高了。