新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
一、根據(jù)復(fù)讀生的特點(diǎn)融合到新學(xué)高考獨(dú)特的"TLE教學(xué)系統(tǒng)",按照考試要求,系統(tǒng)歸納總結(jié),直擊考試要點(diǎn),適合高考生的實(shí)際需求!
二、一對(duì)一的教學(xué)方式,因材施教,全面突破各個(gè)難點(diǎn)
三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)
新學(xué)高考復(fù)讀班型
一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)
新學(xué)高考師資介紹
大家可能會(huì)問(wèn)新學(xué)高考的師資怎么樣?
老師都是從哪里來(lái)的?
教齡多少了?
對(duì)于大家關(guān)心的以上各種問(wèn)題,新學(xué)高考給大家的回答是:請(qǐng)您放心,新學(xué)高考的各科各級(jí)老師都是我們通過(guò)層層篩選,進(jìn)行多次估量考核,結(jié)合各方面的情況選拔出來(lái)的老師。
我們的老師有的是重點(diǎn)公立學(xué)校聘請(qǐng)的,也有各大重點(diǎn)*招聘的,關(guān)于專業(yè)度,你大可放心,教齡也是至少?gòu)氖逻^(guò)三年高考輔導(dǎo)的。
新學(xué)高考復(fù)讀中心管理模式
新學(xué)高考五年來(lái)專注于高考文化課輔導(dǎo),對(duì)于高考失利的復(fù)讀生來(lái)說(shuō),在這里是體會(huì)著全日制封閉式管理,學(xué)生吃住一體化,每個(gè)班級(jí)配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學(xué)生有更多的精力學(xué)習(xí)。
【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】
全封閉式教學(xué)的管理方式,全程跟進(jìn)教學(xué)、全科目提高,幫助學(xué)生快速把握高考重難點(diǎn)與解答方式,*的教學(xué)資源、幽默的授課方式,抓緊基礎(chǔ)知識(shí)加上解題技巧讓學(xué)生離考上名校更進(jìn)一步。
【高考復(fù)讀招生對(duì)象】
文化課基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有水平的考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
幫助學(xué)員鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識(shí),講練結(jié)合,幫助學(xué)員提升自己的*知識(shí)水平,在臨近高考之間結(jié)合真題演練,讓學(xué)員在高考中收獲理想成績(jī),順利進(jìn)入夢(mèng)想的好*。幫助學(xué)員重拾備考信心,通過(guò)全面的查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)掌握,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)心態(tài)得到調(diào)整
【新學(xué)高考師資介紹】
市區(qū)重點(diǎn)校老師
至少3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
青年骨干教師,他們精力充沛,帶課能力強(qiáng)
有高考閱卷,任高三班主任的經(jīng)歷,至少3屆的高三畢業(yè)班代課經(jīng)歷
態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),講課認(rèn)真
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生活中的美德范疇的考題:*社會(huì)20多年來(lái)持續(xù)變化,在取得巨*就的同時(shí),一部分美好品德也面臨著喪失的危險(xiǎn)。在這樣的背景下,高考作文以此為作文題,并借此促進(jìn)學(xué)生以及全社會(huì)對(duì)美好品德的信仰是很有意義的。近幾年來(lái),社會(huì)誠(chéng)信漸漸喪失,假*發(fā)展成假酒、假藥;打假發(fā)展成假打;情況之嚴(yán)重使總理在高等學(xué)府提出"不做假賬"。對(duì)于這樣的作文,寫(xiě)作時(shí)要注意:●對(duì)題目的解讀要深入、細(xì)致。比如"誠(chéng)信",人言為信,寫(xiě)作時(shí)可以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn);比如"寬容","寬"和"容"有不同的意義;再比如"合作與競(jìng)爭(zhēng)",寫(xiě)作時(shí)要揭示出兩者的關(guān)系?！穹诺浆F(xiàn)實(shí)生活中去解讀,賦予其厚重的社會(huì)意義。去年上海高考中有一考生"想握住那些敢于說(shuō)真話的人的手,以表達(dá)我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心",就是憑借作文中厚重的社會(huì)意義而獲得了很高的分?jǐn)?shù)?！癖苊饪照?要具體、實(shí)在。
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