各位考研er大家好,今天來和大家聊一聊考研數(shù)學(xué)。每年因考研數(shù)學(xué)而慘遭淘汰的人很多,每一年考高分的考生也有很多。那么,要想成為高分*,你應(yīng)該如何著手復(fù)習(xí)呢?
看書、做題很重要,但在讀書和做題過程中一定不能忽視思考,有思考的復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。這也就是下面即將要給大家呈現(xiàn)的看、練、思三大必須掌握的方法!
關(guān)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)階段,相信大多數(shù)同學(xué)從各種渠道已經(jīng)大致了解,一般分為三個(gè)階段:
1、在首輪復(fù)習(xí),主要是對教科書中要求掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)的了解,正確理解和把握。并配以簡單題目,來理解、鞏固所學(xué)的知識點(diǎn);
2、第二輪和以后的復(fù)習(xí)側(cè)重于做題,通過做題來檢測對所學(xué)知識的掌握程度;
3、第三輪查漏補(bǔ)缺,力爭復(fù)習(xí)面面俱到。
一、看——書
近幾年考研數(shù)學(xué)考查的是學(xué)生對基本概念,基本理論的理解,掌握以及綜合應(yīng)用能力。完全對基礎(chǔ)知識的考查大約在 60分以上。所以考生首先應(yīng)準(zhǔn)確、全面地理解要求掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn),然后學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用這些基本知識點(diǎn)分析、解決問題。
考生大腦中如果沒有儲(chǔ)存某個(gè)公式或定理,碰到題目時(shí)他怎么能想到用這個(gè)公式或定理解題呢?大腦中如果沒有儲(chǔ)存大量的公式,在做題目時(shí)他怎么能選擇出*好的公式解題呢?
所以,要想快速,正確的解題,考生大腦中一定要儲(chǔ)存大量的消化了的公式,推論和定理等,并且需要時(shí)可隨時(shí)調(diào)用。那種快考試時(shí)碰到題目還要翻書查閱公式的考生顯然不能取得很好的數(shù)學(xué)成績。建議大家*輪復(fù)習(xí)以讀書為主,附帶著做一些簡單題目,做這些題目是為了更好的理解概念、公式和推論。
考生根據(jù)本人實(shí)際情況和考試需要選擇合適的教科書,復(fù)習(xí)教科書應(yīng)是深廣度恰當(dāng),敘述詳略得當(dāng),通俗易懂,便于自學(xué)的正規(guī)出版物,選擇前不妨咨詢師兄師姐或老師。
考生需要兩種復(fù)習(xí)資料,一種是教科書,另外一種是針對考研而編寫的資料。這可以選擇一些輔導(dǎo)*編寫的書籍,這些考研*所著書的難易程度,思維方式等是有區(qū)別的,考生根據(jù)需要選擇適合自己的資料。比如李永樂的書重視基礎(chǔ),內(nèi)容深入淺出,容易理解。課本可以參照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí),現(xiàn)在考綱雖還沒下來,但因?yàn)檫@幾年的數(shù)學(xué)考試大綱變化不大,所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)找一本去年的考綱即可。
如果考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,不妨考慮報(bào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班,在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然之前還是要將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一遍的,盡可能的理解要求掌握的知識,否則聽課時(shí)效果會(huì)大打折扣。
二、練——題
考生必須保證一定的做題量?？磿谦@得理論知識,要想考場上考出好成績,必須經(jīng)過大量的做題實(shí)踐,只有經(jīng)過大量的做題實(shí)踐,才能熟練、自如的應(yīng)用理論知識。多練,做題才有思路。
數(shù)學(xué)的題目雖然千變?nèi)f化,但基本結(jié)構(gòu)卻大體相同,題型也不會(huì)變化太大,題目的解答也有一定規(guī)律可尋,題目做的多了,自然而然就會(huì)迅速形成解題思路。多練可以提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大,這些題目的解答往往會(huì)"一失足成千古恨",稍不留神,一步做錯(cuò)就全軍覆沒。
另外,題目不需要做的太多,整天泡在題海中沒有必要,只要掌握了需要掌握的知識點(diǎn)并能熟練應(yīng)用即可。考生一方面要做真題,另一方面要做難度適宜,覆蓋面全,集中體現(xiàn)考綱要求的題目,數(shù)量自己把握。例如現(xiàn)在有一種題目是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題,比如雪堆融化、壓力計(jì)算、汽錘作功、海洋勘測等,一般數(shù)一數(shù)二會(huì)強(qiáng)調(diào),如果考生不習(xí)慣這種用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的題目,那平時(shí)就應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、思——疑
"想的越多,做得越少",意思是做題過程中主動(dòng),積極,有效思考的越多,達(dá)到同樣復(fù)習(xí)效果需要做得題目就越少。學(xué)好數(shù)學(xué)是不需要題海戰(zhàn)術(shù)的,做大量的題目而不思考,做完題目,對完答案就了事是不可取的。如果說考生做題過程中完全不思考那顯然是冤枉了考生,不過一些考生確實(shí)沒有意識到思考的重要性,沒有充分調(diào)動(dòng)大腦來思考,所以通過思考得到的收獲也是有限的。
側(cè)重于做題而不思考,考生很疲憊,很容易產(chǎn)生對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的焦急,厭惡心理。做題過程中積極,主動(dòng)的思考,才能更深入的理解、掌握知識,所學(xué)的知識才能變成自己的知識,這些知識也才能在大腦中留存更長的時(shí)間,才能具有獨(dú)立的解題能力,才能激發(fā)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
一是看書時(shí)要思考。比如碰到定義,公式,推論等教科書中出現(xiàn)的知識點(diǎn)時(shí),通過思考弄懂每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,并且思考與該知識點(diǎn)相關(guān)的其他知識點(diǎn),也就是思考各個(gè)知識點(diǎn)間的聯(lián)系,對知識進(jìn)行梳理,把知識系統(tǒng)化。
二是做題時(shí)思考。思考解題過程中用到的公式、原理、方法等,思考題目涉及的科目,章節(jié)等,思考*優(yōu)解題思路。
看——前提,是基礎(chǔ),讀懂書才有可能做對題目。練——關(guān)鍵,是目的。只有會(huì)做題,做對題目,快速做題才能應(yīng)付考試,達(dá)到目的。思考——升華,是為了更有效的讀書和做題。這三者有機(jī)結(jié)合,缺一不可。每一環(huán)節(jié)都做到*,環(huán)環(huán)相扣,才可以保證我們*終考試中攬獲高分。
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