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長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)?！菊猩娫挕?
"包裝工程技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì),具有包裝產(chǎn)品加工、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造、包裝裝潢設(shè)計(jì)和包裝印刷企業(yè)管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程銷售包裝、包裝材料學(xué)、設(shè)計(jì)色彩、紙包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、塑料包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、包裝工藝與防護(hù)原理、設(shè)計(jì)素描、視覺設(shè)計(jì)、PhotoShop圖像設(shè)計(jì)、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、包裝CAD、運(yùn)輸包裝、包裝綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向包裝設(shè)計(jì)、包裝產(chǎn)品加工、包裝工藝設(shè)計(jì)、包裝質(zhì)量檢測(cè)與控制、標(biāo)簽設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等。
職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達(dá)10萬-20萬……今年6月,教育部副部長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢(shì)。
3 對(duì)我國(guó)中職教學(xué)管理問題的對(duì)策和建議
3.1重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置
在本文第二部分當(dāng)中,作者提到了我國(guó)中職院校存在教學(xué)管理資源匱乏、教學(xué)管理工作缺乏重視及有效管理機(jī)制。為了對(duì)上述問題進(jìn)行有效的改變,以提升我國(guó)中職教育中教學(xué)管理工作水平,就必須首先對(duì)該項(xiàng)工作給予足夠的重視,從而使教師、學(xué)校,乃至*教育*,重視我國(guó)中職教育,為中職類院校分配更多教學(xué)資源,使我國(guó)中職院校能夠像高等大*校一樣建立自己的校區(qū),為學(xué)生提供更加適合學(xué)習(xí)、生活和享受學(xué)習(xí)時(shí)光的環(huán)境與氛圍。另外,在資源充足的情況下,我國(guó)中職院校還應(yīng)當(dāng)不斷的優(yōu)化教學(xué)管理模式,將現(xiàn)有資源加以利用,用于建設(shè)中職教學(xué)管理的有效機(jī)制之上。在對(duì)中職教學(xué)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)建時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持當(dāng)代教學(xué)的立場(chǎng),杜絕以應(yīng)試教育來對(duì)我國(guó)中職院校教學(xué)進(jìn)行管理,以培養(yǎng)現(xiàn)代化、實(shí)用性人才為目的,端正學(xué)生價(jià)值觀、世界觀,而不是單純使用成績(jī)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行考核。
須提前帶相關(guān)資料來我校報(bào)名面試,*成績(jī)公布后,須在網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)相應(yīng)錄取批次將我校填報(bào)為*志愿,并服從專業(yè)調(diào)劑。我校根據(jù)成績(jī)和志愿在網(wǎng)上錄取。
2、長(zhǎng)沙市城區(qū)以外的畢業(yè)生:須提前帶相關(guān)資料來我校報(bào)名面試。*成績(jī)公布后,若當(dāng)?shù)刂驹柑顖?bào)系統(tǒng)有我校志愿欄,則將我校填報(bào)為*志愿,若沒有則可不填,然后*時(shí)間來我校審核確認(rèn),我校按確認(rèn)先后順序錄取。
3、報(bào)考旅游服務(wù)與管理專業(yè)的考生,要求形象氣質(zhì)佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學(xué)生,填報(bào)志愿后,優(yōu)先錄取。
5、錄取期間,請(qǐng)考生務(wù)必保持電話有效暢通。
雙元培養(yǎng)模式,就業(yè)升學(xué)雙通道 在校既可安心學(xué)習(xí)技能,又可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考升學(xué)考試,輕松考取*。我校開設(shè)的所有專業(yè),在校期間除學(xué)習(xí)中職階段理論知識(shí)外,還將結(jié)合職業(yè)素養(yǎng)教育課程,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,圓高端、高薪、高質(zhì)量就業(yè)夢(mèng);中職畢業(yè)時(shí)亦可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考,成績(jī)*的可以考入理想的*,享受全日制普通高等學(xué)校學(xué)生同等待遇,圓*夢(mèng)。
長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校【招生電話】
鐵路物流管理專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)有《鐵路貨運(yùn)組織》《鐵路行車組織》《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》《道路運(yùn)輸管理》《鐵路行車技術(shù)管理》《鐵路運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷》。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)有貨運(yùn)站與CAD實(shí)訓(xùn)、接發(fā)列車實(shí)訓(xùn)、國(guó)際貨代軟件實(shí)訓(xùn)、物流運(yùn)輸軟件實(shí)訓(xùn)、制票與運(yùn)費(fèi)計(jì)算實(shí)訓(xùn)、倉(cāng)儲(chǔ)配送軟件實(shí)訓(xùn)、物流運(yùn)輸軟件實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)去向:畢業(yè)生主要面向*各鐵路局集團(tuán)公司及其相關(guān)貨運(yùn)中心、現(xiàn)代物流營(yíng)運(yùn)中心、快遞連鎖企業(yè)等,從事貨運(yùn)員、貨運(yùn)值班員、核算員、計(jì)劃員以及物流企業(yè)的運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、物流營(yíng)銷、國(guó)際貨代等物流相關(guān)管理等職業(yè)崗位人員。
長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)?！菊猩娫挕?
"包裝工程技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì),具有包裝產(chǎn)品加工、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造、包裝裝潢設(shè)計(jì)和包裝印刷企業(yè)管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程銷售包裝、包裝材料學(xué)、設(shè)計(jì)色彩、紙包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、塑料包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、包裝工藝與防護(hù)原理、設(shè)計(jì)素描、視覺設(shè)計(jì)、PhotoShop圖像設(shè)計(jì)、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、包裝CAD、運(yùn)輸包裝、包裝綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向包裝設(shè)計(jì)、包裝產(chǎn)品加工、包裝工藝設(shè)計(jì)、包裝質(zhì)量檢測(cè)與控制、標(biāo)簽設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等。
職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達(dá)10萬-20萬……今年6月,教育部副部長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢(shì)。
3 對(duì)我國(guó)中職教學(xué)管理問題的對(duì)策和建議
3.1重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置
在本文第二部分當(dāng)中,作者提到了我國(guó)中職院校存在教學(xué)管理資源匱乏、教學(xué)管理工作缺乏重視及有效管理機(jī)制。為了對(duì)上述問題進(jìn)行有效的改變,以提升我國(guó)中職教育中教學(xué)管理工作水平,就必須首先對(duì)該項(xiàng)工作給予足夠的重視,從而使教師、學(xué)校,乃至*教育*,重視我國(guó)中職教育,為中職類院校分配更多教學(xué)資源,使我國(guó)中職院校能夠像高等大*校一樣建立自己的校區(qū),為學(xué)生提供更加適合學(xué)習(xí)、生活和享受學(xué)習(xí)時(shí)光的環(huán)境與氛圍。另外,在資源充足的情況下,我國(guó)中職院校還應(yīng)當(dāng)不斷的優(yōu)化教學(xué)管理模式,將現(xiàn)有資源加以利用,用于建設(shè)中職教學(xué)管理的有效機(jī)制之上。在對(duì)中職教學(xué)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)建時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持當(dāng)代教學(xué)的立場(chǎng),杜絕以應(yīng)試教育來對(duì)我國(guó)中職院校教學(xué)進(jìn)行管理,以培養(yǎng)現(xiàn)代化、實(shí)用性人才為目的,端正學(xué)生價(jià)值觀、世界觀,而不是單純使用成績(jī)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行考核。
須提前帶相關(guān)資料來我校報(bào)名面試,*成績(jī)公布后,須在網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)相應(yīng)錄取批次將我校填報(bào)為*志愿,并服從專業(yè)調(diào)劑。我校根據(jù)成績(jī)和志愿在網(wǎng)上錄取。
2、長(zhǎng)沙市城區(qū)以外的畢業(yè)生:須提前帶相關(guān)資料來我校報(bào)名面試。*成績(jī)公布后,若當(dāng)?shù)刂驹柑顖?bào)系統(tǒng)有我校志愿欄,則將我校填報(bào)為*志愿,若沒有則可不填,然后*時(shí)間來我校審核確認(rèn),我校按確認(rèn)先后順序錄取。
3、報(bào)考旅游服務(wù)與管理專業(yè)的考生,要求形象氣質(zhì)佳,男生身高限170厘米以上,女生身高限160厘米以上。
4、近三年在*、省、市比賽中獲得名次學(xué)生,填報(bào)志愿后,優(yōu)先錄取。
5、錄取期間,請(qǐng)考生務(wù)必保持電話有效暢通。
雙元培養(yǎng)模式,就業(yè)升學(xué)雙通道 在校既可安心學(xué)習(xí)技能,又可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考升學(xué)考試,輕松考取*。我校開設(shè)的所有專業(yè),在校期間除學(xué)習(xí)中職階段理論知識(shí)外,還將結(jié)合職業(yè)素養(yǎng)教育課程,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,圓高端、高薪、高質(zhì)量就業(yè)夢(mèng);中職畢業(yè)時(shí)亦可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考,成績(jī)*的可以考入理想的*,享受全日制普通高等學(xué)校學(xué)生同等待遇,圓*夢(mèng)。
長(zhǎng)沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校【招生電話】
鐵路物流管理專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)有《鐵路貨運(yùn)組織》《鐵路行車組織》《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》《道路運(yùn)輸管理》《鐵路行車技術(shù)管理》《鐵路運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷》。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)有貨運(yùn)站與CAD實(shí)訓(xùn)、接發(fā)列車實(shí)訓(xùn)、國(guó)際貨代軟件實(shí)訓(xùn)、物流運(yùn)輸軟件實(shí)訓(xùn)、制票與運(yùn)費(fèi)計(jì)算實(shí)訓(xùn)、倉(cāng)儲(chǔ)配送軟件實(shí)訓(xùn)、物流運(yùn)輸軟件實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)去向:畢業(yè)生主要面向*各鐵路局集團(tuán)公司及其相關(guān)貨運(yùn)中心、現(xiàn)代物流營(yíng)運(yùn)中心、快遞連鎖企業(yè)等,從事貨運(yùn)員、貨運(yùn)值班員、核算員、計(jì)劃員以及物流企業(yè)的運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、物流營(yíng)銷、國(guó)際貨代等物流相關(guān)管理等職業(yè)崗位人員。
