小托福詳細(xì)介紹,看這一篇就夠了
01什么是小托福
XIAOTUOFU
小托福是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)研發(fā)并在世界范圍內(nèi)推廣的針對(duì)11歲以上青少年的一項(xiàng)權(quán)威英語(yǔ)能力測(cè)評(píng),用于衡量以英語(yǔ)為媒介的在教學(xué)環(huán)境中,學(xué)生的學(xué)術(shù)和社交方面英語(yǔ)水平。主流學(xué)習(xí)人群為5-8年級(jí),3年級(jí)以上可以開始學(xué)習(xí),考試在*大陸地區(qū)的報(bào)考年齡上限為17周歲(含),下不設(shè)限。
02 小托?？际裁?/p>
KAOSHENME
小托福標(biāo)準(zhǔn)考試(含筆考和機(jī)考)包含以下三個(gè)部分:
1、聽力
小托福聽力是考察學(xué)生在以英語(yǔ)環(huán)境中的英語(yǔ)聽力水平,具體包括以下三種能力:
1) 基本交流能力。 如果要能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中生存,學(xué)生必須能理解學(xué)校的一些日常場(chǎng)景對(duì)話,并能夠?qū)π畔⒆龀龊侠淼耐茢唷?/p>
2) 理解信息目的的能力。 在學(xué)校場(chǎng)景中,學(xué)生必須能夠理解老師以及學(xué)校其他人員所陳述的信息內(nèi)容以及目的,并能夠根據(jù)信息做出合理的推斷。
3) 學(xué)術(shù)聽力能力。 學(xué)生需要能夠理解學(xué)術(shù)場(chǎng)景中的教學(xué),討論以及陳述。學(xué)術(shù)場(chǎng)景的口語(yǔ)較為正式,在理解學(xué)術(shù)材料聽力時(shí),學(xué)生需要很好的主動(dòng)分析能力,理解材料的主旨,目的,框架,以及重要細(xì)節(jié)等,必須能夠自主對(duì)信息進(jìn)行處理,分析和總結(jié)。
2、語(yǔ)言形式和含義
語(yǔ)法和詞匯對(duì)于這個(gè)年齡層的學(xué)生,是一個(gè)重要的銜接節(jié)點(diǎn),直接關(guān)系到學(xué)生后期的英語(yǔ)能力,語(yǔ)法和詞匯對(duì)于聽說(shuō)讀寫,有著重要的作用,可以說(shuō)是后期課堂學(xué)習(xí),完成作業(yè),參加各項(xiàng)考試的重要基礎(chǔ)。小托福語(yǔ)言形式的出題不同于普通語(yǔ)法測(cè)試,是以文章為基礎(chǔ),在文章中出題,含有文章理解的語(yǔ)法和詞匯測(cè)試,這一點(diǎn)跟美國(guó)高考(SAT/ACT)是接近的,考察的知識(shí)點(diǎn),也跟SAT/ACT接近,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常好的提前學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。小托福語(yǔ)言形式的學(xué)習(xí),也會(huì)為托福寫作和閱讀,打下非常好的基礎(chǔ)。
3、閱讀
小托福閱讀包含了以下能力要求:
1)閱讀理解非學(xué)術(shù)文章(包括學(xué)校郵件信函,通知公告,故事等)。學(xué)生必須能夠很好的根據(jù)要求找到正確的細(xì)節(jié)信息,以及文章的目的。
2)閱讀理解學(xué)術(shù)文章(包括天文,地理,歷史,人文,建筑生物等)。這些文章的詞匯,句子理解,邏輯分析,以及背景知識(shí),都是跟托福相銜接的,并且出題思路嚴(yán)謹(jǐn)合理,邏輯慎密,不僅能夠鍛煉到學(xué)生的英語(yǔ)能力,更能大大提高學(xué)生的邏輯思維和各科相關(guān)知識(shí),為后期各種學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
03【參加小托福的必要性】
1.重要測(cè)評(píng)工具
通過(guò)把考試成績(jī)與美國(guó)本土公立院校同齡學(xué)生英文水平作對(duì)比,可以知道考生的英文水平能否跟得上美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境,為日后定制學(xué)習(xí)方案?？荚嚋y(cè)評(píng)后,小托福會(huì)提供完整的考試分析報(bào)告,該報(bào)告與三個(gè)國(guó)際性測(cè)評(píng)工具對(duì)接:
(1)CEFR,即歐洲共同語(yǔ)言框架體系。360度全面掃描現(xiàn)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)。
(2)Lexile Measure,即藍(lán)思閱讀測(cè)評(píng)體系。為您解決挑選英文讀物的煩惱。
(3)US Grade, 即中美學(xué)生英語(yǔ)水平對(duì)比體系。了解自己在全球的英語(yǔ)定位,為留學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁?quán)威指導(dǎo)。
2. 國(guó)際學(xué)校敲門磚
上海包玉剛國(guó)際學(xué)校*部在對(duì)學(xué)生的入學(xué)資格審核時(shí)明確要求5升6、6升7的學(xué)生提供不低于750分的小托福成績(jī);4升5的學(xué)生雖無(wú)硬性要求,但須提供同等英文能力證明,若有小托福成績(jī)證明會(huì)更受認(rèn)可。
星河灣等同層次的國(guó)際學(xué)校,也需要學(xué)生證明自己有TOEFL Junior 750+同等英文能力。而小托福成績(jī)無(wú)疑是*直接有力的證明。根據(jù)目前的趨勢(shì),越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校,將陸續(xù)推出對(duì)小托福的成績(jī)要求,作為入學(xué)條件。
3. 申請(qǐng)海外的*或高中
全球有相當(dāng)一部分*的初高中已認(rèn)可小托福考試,并接受其成績(jī)作為入學(xué)語(yǔ)言成績(jī),成為申請(qǐng)海外高中的必備條件之一,認(rèn)可*包括:美國(guó)、加拿大、新加坡等30多個(gè)*。
4. 預(yù)備SSAT和托福的學(xué)習(xí)
進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段,大部分學(xué)校在10升11年級(jí),要進(jìn)行課程體系選擇、留學(xué)方向選擇時(shí)都要參考TOEFL成績(jī)。如七寶德懷特、西南位育、星河灣等名校,學(xué)生在10年級(jí)結(jié)束時(shí)要提供90+的TOEFL成績(jī)才能入讀本校的IB(HL)或AP課程。而像北美國(guó)際學(xué)校這種美國(guó)、加拿大雙體制的高中也會(huì)在加拿大/美國(guó)方向選擇上參考學(xué)生的TOEFL成績(jī)。
國(guó)際高中新高一時(shí)間緊任務(wù)重,若在這之前已經(jīng)取得較好的TOEFL Junior成績(jī),短時(shí)間內(nèi)拿TOEFL成績(jī)壓力就小很多。
小托福是是所有出國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試難度較低的一門,是日后參加其他出國(guó)考試的重要過(guò)渡,小托福詞匯量3000~3500, 而托福詞匯量為8000~10000, 故對(duì)于基礎(chǔ)不牢固的中*生更適合以小托福為標(biāo)準(zhǔn)夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是,小托福和托福都是美國(guó)ETS考試中心推出的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,整體的學(xué)習(xí)思路,和出題邏輯,是非常一致的,通過(guò)小托福的學(xué)習(xí),可以大大加快學(xué)生日后備考托福的速度和效率。
另外,正如上文提到的,小托福整體的命題思路是完全為了讓學(xué)生能夠真正的達(dá)到在全英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力而設(shè)計(jì)的,所以整個(gè)學(xué)習(xí)和備考本身,就是幫助學(xué)生達(dá)到能夠在全英語(yǔ)授課的環(huán)境中高效學(xué)習(xí)的能力的。即使沒有硬性的小托福測(cè)試成績(jī)要求,作為預(yù)備課程,對(duì)于年齡較小的學(xué)生,在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校前,或出國(guó)學(xué)習(xí)前進(jìn)行學(xué)習(xí),也是至關(guān)重要的。
小托福與托福對(duì)照推算表
綜上所述,小托福考試的含金量,適用范圍,以及學(xué)習(xí)考試內(nèi)容本身對(duì)學(xué)生能力有不小幫助,都讓小托?？荚嚦蔀榱说湍挲g段學(xué)生提前為后期的各種學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為自身能力做好證明的重要測(cè)試。
