"姨姨,我不想去上學(xué)了,班級(jí)里其他的同學(xué)都不跟我玩,我感覺(jué)好無(wú)聊,都沒(méi)人跟我講話,我好難過(guò)啊。"昨天吃完晚飯,小侄女非常苦惱地向我抱怨。
小侄女長(zhǎng)相很甜美,很受大家喜歡?？墒莿偵狭?,她卻突然受到周圍同學(xué)的冷落,心里落差很大,一直苦惱為什么會(huì)這樣呢?
你家的孩子是不是也有小侄女這樣的煩惱。明明很努力想和同學(xué)搞好關(guān)系,但是事與愿違,不僅沒(méi)有改善與同學(xué)的關(guān)系,甚至還受到同學(xué)的冷落排擠。
那么該怎么做呢?在原本并不融洽的人際關(guān)系中,打破瓶頸,重新建立良好的人際關(guān)系呢?
馮建民、孟春燕在《學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大》一書(shū)中,分享了教孩子如何做一個(gè)受同學(xué)歡迎的人。作者孟春燕已是兩個(gè)孩子的媽媽,她把教自己孩子處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)書(shū)里,希望能幫助那些和她曾經(jīng)一樣為孩子人際關(guān)系發(fā)愁的媽媽們。
我們就一起來(lái)看一看與同學(xué)建立良好關(guān)系的方法。
孟春燕在書(shū)中說(shuō),與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,只要掌握好了技巧,不僅能迅速打進(jìn)同學(xué)圈,還能建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的人際關(guān)系。
1. 注重說(shuō)話方式
注重說(shuō)話方式,能體現(xiàn)是否尊敬他人。尊敬是相互的。尊敬別人的人,別人才會(huì)尊敬他。
而尊重他人,有利于與同學(xué)之間建立平等的關(guān)系。富有同情心,能讓同學(xué)感覺(jué)到你的善意,促進(jìn)和諧關(guān)系的進(jìn)一步建立。
就拿小侄女來(lái)說(shuō),因?yàn)閺男≡诩依锉容^受寵,平常向同學(xué)借文具的時(shí)候,就直接說(shuō),喂,把你的筆借我寫(xiě)一下。這樣,長(zhǎng)久以往,同學(xué)就不是很愿意理她。
注重說(shuō)話方式這個(gè)方法就特別適合她。
比如,小侄女在向同學(xué)借筆的時(shí)候,可以這樣說(shuō),花花,請(qǐng)借我一支筆。謝謝。
小侄女與花花說(shuō)話時(shí),準(zhǔn)確地說(shuō)出別人的名字,并且加上請(qǐng)等詞語(yǔ)?；ɑㄍ瑢W(xué)就能感到,侄女對(duì)她的尊敬,自然也能得到花花同學(xué)對(duì)小侄女的尊敬。
其實(shí),注重說(shuō)話方式,不僅會(huì)贏的同學(xué)的尊重,也會(huì)逐漸建立起良好的人際關(guān)系。
2. 允許別人改正錯(cuò)誤
犯錯(cuò)誤,是大家可能都無(wú)法避免的。但是,我們往往忽略自己的錯(cuò)誤,過(guò)于關(guān)注別人的錯(cuò)誤,對(duì)別人改正錯(cuò)誤的行為視而不見(jiàn)。久而久之,因?yàn)榇蠹抑魂P(guān)注對(duì)方的錯(cuò)誤,原本有意和你交朋友的人,就漸漸離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
所以,交到好朋友的技巧就是接受別人,允許別人改正錯(cuò)誤。
還是用小侄女來(lái)說(shuō)。
原本小侄女是個(gè)很熱情的孩子,對(duì)同學(xué)的事情也很關(guān)注。但是,她就有個(gè)毛病,和同學(xué)聊天的時(shí)候,總是習(xí)慣說(shuō)別的同學(xué)錯(cuò)誤的地方,而忽略了別人為改正錯(cuò)誤而作出的努力。這樣,別的同學(xué)總是聽(tīng)到不好的言論,大家漸漸地就不喜歡跟她說(shuō)話了。
這時(shí)候,小侄女就需要改變自己看待同學(xué)的方式。
比如,小侄女的同桌,小靜是個(gè)很愛(ài)開(kāi)玩笑的人,有幾次無(wú)意說(shuō)的玩笑話傷害到小侄女,小侄女對(duì)此很不開(kāi)心。經(jīng)過(guò)幾次之后,小靜也發(fā)現(xiàn)了,開(kāi)始改變自己開(kāi)玩笑的方式。但是,小侄女始終無(wú)法接受小靜,還是不理小靜。
其實(shí)小靜已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是因?yàn)榍皫状伍_(kāi)玩笑傷害到小侄女,小侄女就怎么都看不慣小靜,到處說(shuō)小靜的愛(ài)開(kāi)玩笑這個(gè)毛病,而且拒絕小靜的道歉。結(jié)果,小侄女和小靜的關(guān)系就越來(lái)越惡劣。
如果想改變小侄女和小靜之間的惡劣關(guān)系,跟小靜重新建立良好的關(guān)系,只需要做到2點(diǎn)。
1接受小靜的道歉,放下以往對(duì)小靜的偏見(jiàn),也不再到處說(shuō)小靜的毛病。
2認(rèn)可小靜對(duì)自己亂開(kāi)玩笑的錯(cuò)誤所做出的努力,允許小靜改正自己的錯(cuò)誤。
3.與不熟悉同學(xué)說(shuō)話的技巧
除了像小靜這樣比較熟的同桌外,班上的許多同學(xué),小侄女也不知道該如何和人家說(shuō)話。因?yàn)樾≈杜m然比較熱情,但是對(duì)于陌生的人,還是有點(diǎn)怕的。對(duì)于不了解同學(xué),更不知道說(shuō)什么話。所以,與這些不認(rèn)識(shí)的同學(xué),越來(lái)越缺乏溝通,這些同學(xué)也不了解小侄女,也不理小侄女,小侄女就覺(jué)得人家不喜歡她。
那這個(gè)困境該如何破解呢?
見(jiàn)到這些不熟悉的同學(xué),小侄女可以嘗試這樣做:
1.保持友好的微笑。微笑是世界上*美麗的語(yǔ)言,可以讓這些同學(xué)感覺(jué)到小侄女隨時(shí)散發(fā)出的善意,慢慢地回以微笑。
2.大膽表現(xiàn)熱情。從小到大,小侄女就是一個(gè)活潑熱情的人,面對(duì)這些同學(xué)的時(shí)候,可以慢慢將自己的熱情釋放。從一個(gè)小細(xì)節(jié)入手,比如,從早餐吃什么,這個(gè)小話題入手,開(kāi)始和這些同學(xué)嘗試聊天。
3.配合恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作。在與這些同學(xué)聊天的時(shí)候,小侄女可以用自己真摯的眼神看著對(duì)方,配合身體適當(dāng)?shù)那皟A,讓同學(xué)感到小侄女對(duì)她說(shuō)話的重視。
我們總在煩惱*孩子的溝通問(wèn)題,明明自己的孩子是如此可愛(ài),卻不受同學(xué)歡迎。與其天天在糾結(jié),不如從小孩身上入手。我們可以這樣教孩子,注重說(shuō)話方式,允許別人改正錯(cuò)誤,嘗試與陌生的同學(xué)交往。
