人人都希望孩子能把數(shù)學學好,從何入手更好?

如果想培養(yǎng)孩子對數(shù)學的積極態(tài)度,并在數(shù)學上取得好成績,*好是從幼兒開始。拔苗助長是不可行的。

首先,我們要知道在數(shù)學上有學習困難的孩子是如何"培養(yǎng)"出來的?

大量研究從學術(shù)上探討了孩子對數(shù)學產(chǎn)生厭惡態(tài)度的原因。事實上,有些家長和老師就是這么做的:

• 使孩子產(chǎn)生對數(shù)學的焦慮,從而阻礙對數(shù)學的學習。如果孩子在穩(wěn)固地掌握數(shù)字概念之前就開始四則運算,則很可能會產(chǎn)生焦慮。為了孩子有更多的時間鞏固基礎(chǔ)的數(shù)字概念和感覺,英國的優(yōu)質(zhì)教育設(shè)置傾向于提高入學年齡。
• 使孩子接受固定型思維模式,相信自己天生就不是學數(shù)學的料。比如按照數(shù)學能力分班,容易使孩子產(chǎn)生這種觀念,進而影響數(shù)學的學習,形成負面的循環(huán)反饋。

孩子形成對數(shù)字的感覺是需要花時間的:他們需要逐步地綜合涉及其中的所有知識、技能和理解。提前的灌輸不利于理解的形成。

焦急的老師和家長會促使孩子產(chǎn)生數(shù)學焦慮:如果老師和家長對孩子有超過孩子實際能力的期望,也會促使孩子產(chǎn)生焦慮。

如何提高孩子對數(shù)學的興趣?以下的7個小妙招,希望對您有幫助!

1、每天都要用到數(shù)學

讓孩子知道數(shù)學在日常生活中的重要性,以及平時經(jīng)常要用到數(shù)學的知識,您也可以讓孩子參與進來。

例如當您付賬單時,讓他計算一下找回的零錢,金額是否正確;當您準備買新家具時,讓孩子幫著測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時,可以讓孩子核對一下購物單和所購商品數(shù)目是否相符。

2、拓展數(shù)學的界限

您要讓孩子了解,數(shù)學并不單單都是關(guān)于數(shù)字,這門*還包括以下幾方面:明確物體的形狀,如詢問孩子:"你看,圖畫上的帆船有多少個三角形啊?" 注意到循環(huán)的模式,如問孩子:"圖畫上先是有一個紅圓圈,然后是藍圓圈,再然后又是紅圓圈,接下來應(yīng)該是什么呢?"對事物做出比較:例如"這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢?"

在早期開發(fā)孩子的數(shù)學技能,對于他將來能快速學習和掌握幾何學以及更為復雜深奧的數(shù)字概念有極大的幫助。

3、經(jīng)常向孩子提問

您要善于抓住時機,教育孩子多開動腦筋做算術(shù)。例如,當孩子要求您買一些小甜餅時,您就可以趁機提問題:"你看,我買了四盒小甜餅,如果你和朋友每人吃了1盒,那么還能剩下幾盒呢?"

鼓勵孩子自己得出答案,每次回答是否正確不是特別重要,重要的是孩子一步一步學習計算的過程。當然,當孩子得出正確的答案時,您要給予鼓勵,如果孩子得意地回答說還剩2盒,那么您*好把余下的2盒也給孩子,讓他感覺到做對題目時的成就感。

4、給孩子一個計算器

孩子一般都喜歡小電子產(chǎn)品,如鬧鐘、手表等等。您在孩子能夠數(shù)數(shù)時,就可以買一個計算器給他,當他用計算器來做加減乘除的游戲,可以提高他對學習數(shù)字基本運算的興趣。

同時告訴他,計算器是將來上學會經(jīng)常用到的小工具。雖然孩子還小,不能理解計算器運行的原理,但是,這個小玩意對提升孩子學算術(shù)的興趣是大有幫助的。

5、一場數(shù)字之旅

當您帶著孩子逛街、遠足或外出旅行,讓孩子看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌,看見了數(shù)字就大聲地讀出來。這樣一來,孩子在進入*之前就能夠有數(shù)字的概念。

6、廚房里的數(shù)學題

您可以拿一本兒童菜譜,讓孩子挑一道喜歡的點心或菜式,由您給他做。然后,您可以要求他負責準備原料。給孩子標有刻度的量杯、小碗和調(diào)羹,讓他準備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖,如果孩子不了解計量單位,您可以簡單告訴他,看著量杯上的數(shù)字,學著計算合適的分量。

7、問候電話

在一些節(jié)假日里,您可以列出一張朋友和親戚的電話單子,依次給他們打個問候電話。您可以拿著念號碼,由孩子撥通電話。

當然,您也可以和孩子換一下分工,由孩子大聲地念出紙上的電話號碼,您負責撥電話。或者您可以在平時多注意,讓他記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話,訓練孩子記憶不規(guī)則的數(shù)字組合。

只要讓學習本身變成一件很有趣的事情,就不愁孩子不愛學習。*重要的是,在教會孩子方法時候,父母一定要花費心思。寧愿多花點心思,也不要將來后悔沒有讓孩子"贏在起跑線上"。