小女兒小魚,上**。打電話時,特能嘮,許多芝麻子事情也要和我講講。這不,這會兒正講數(shù)學老師,說:同學們都說數(shù)學老師長得不好看。我漸漸弄明白:小魚數(shù)學成績不好,考試只有六十幾分,進而討厭數(shù)學老師,進而又上課不專心聽講。我發(fā)現(xiàn)問題嚴重,決定激發(fā)她對數(shù)學的興趣,提高她的數(shù)學成績。

主要通過以下六個方面的努力。

一、讓小魚對數(shù)學老師產(chǎn)生好感。

我上高一時,英語老師是一位年輕美麗的女性,我上課如看明星一樣目不轉(zhuǎn)睛,英語成績很好。基于自已的經(jīng)驗,我深知學生若喜歡老師,學習會事倍功半。小魚又打電話,說自己不小心把學校飲水器的開關(guān)扳壞了。數(shù)學老師知道后,沒有責備她弄壞開關(guān),而先問她燙傷沒有。小魚很感動。小魚又說:數(shù)學老師是平頂山的,一個人住在學校,怪可憐的。我忙趁勢而上,對小魚說:感激老師*好的辦法是把老師教的東西學會,把老師教的那門課學通達,不讓老師心血白費。所以你把數(shù)學學好,就是感激老師了。

二、減少心理陰影。

有人用童年治愈一生,有人用一生去治愈童年。小魚因為自己考試六十幾分而自卑:怎么人家都能考九十多分呢?是不是我很笨。我一聽:小魚心理上因此次考試有了些陰影我講:你并不笨。因為*數(shù)學本來就難。我上*時,上學期吃過不及格。小魚一聽,破涕為笑。在她的心中無所不能、無所不知的超人老爸,也有糗事,也不是每次考試都是一百分。

雖考試分數(shù)低孩子有壓力,是正常的。但從此有了自卑甚至自棄的心理陰影,就不正常了,就需要化解心理陰影,調(diào)整心態(tài)了。

三、錯題罰抄或錯題集。

小魚的班級是這樣處理錯題,就是罰抄錯題,有時五遍,有時十遍。這是一種糾錯的方法。我上高中時,用一本作業(yè)自制錯題集。將錯題收集整理起來,經(jīng)常看看,知道上次錯在哪,以后注意哪些知識點。這種方法對語文、英語、歷史等需記憶的課目尤其重要。

四、額外強化練習。

我上高一時,數(shù)學成績下滑,我趁星期天,在完成其他課目作業(yè)后,特意找來哥上高中時的一些數(shù)學題來練習,效果很好。

有時我給小魚講完題,讓她再講給我聽,從而知道她聽懂沒有,哪些地方懂了,哪些地方還模糊。借此,用費曼學習法,讓他練習一遍有時候,我給她出幾道題,讓她做。然后從她的做題步驟上看她是否已經(jīng)會使用書中的定律或公式,從做題結(jié)果看她是否認真仔細。數(shù)學講究推理論證,這是技術(shù)層面;數(shù)學講究細心,這是人的品質(zhì)層面。數(shù)學不是單一地做題,學好它會成就我們的許多方面。

五、家長耐心輔導。

我是上班族,不是寶媽。一上班,時間均用在工作上。有時小魚來電話,我正忙。雖然忙,我也會給她逐一講解。父母不嫌麻煩與甘愿同孩子一起面對困難的精神,會激勵孩子發(fā)揮潛能。面對小魚講解時,有時她很難一下子醒開那個勁兒,我并不因此罵她,而是告訴她看課本,看人家怎么做的,讓她再溫習一遍。而后,我問她定律記住沒有,課本中做題步驟記住沒有。然后,我再講一遍。此時*好用課本中的方法去答題,而不提倡用別的方法去答題,即使那種方法很簡單也不要用,孩子剛明白課本中的做法,趁熱讓她記牢這種方法。熟能生巧。以后或許她自己會找到并使用簡便的方法。

六、告訴孩子應(yīng)該怎么做。

告訴孩子應(yīng)該怎做,必須用孩子聽得懂的話來講,而不是講一堆專業(yè)術(shù)語,搞得孩子一頭霧水。盡量說得簡短些,只用講什么原因,怎樣注意就好了。我為了孩子時?？梢钥吹竭@些溫馨提示,不打電話,因為電話里說過,孩子這會兒記住,過*可能忘記。我發(fā)微信,用文字表達自己的意思。我發(fā)的不是小魚的私信,而是我們的家人群。讓看到這話的她媽、姐、哥都有可能會提醒她注意兩點:一是上課專心聽講,二是做題時,看清數(shù)字和題目。經(jīng)過二個月的來來回回地練習,小魚的數(shù)當由六十分提升至七十分,*近考試一下子提升至八十四分。