受疫情影響,今年高校的四六級(jí)考試時(shí)間被迫延后,將分別于7月11日和9月19日進(jìn)行。這段時(shí)間,*生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?如何進(jìn)行有效備考?

詞匯:多背、多查、多用、多積累

對(duì)于備考四六級(jí)沒(méi)什么頭緒的同學(xué),我認(rèn)為可以先從詞匯入手復(fù)習(xí)。因?yàn)殡m然考試題型多樣,但考查的核心基礎(chǔ)都是——詞匯。在詞匯沒(méi)有掌握扎實(shí)的情況下復(fù)習(xí)其他無(wú)異于搭建空中樓閣,是無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步的。

補(bǔ)充詞匯量的方法其實(shí)有很多,*簡(jiǎn)單粗暴的方法莫過(guò)于直接背單詞書(shū)了。這種記單詞法貴在堅(jiān)持。

還有一種我非常喜歡的補(bǔ)充詞匯量方法,那就是從影視和書(shū)籍中積累詞匯。大家在平時(shí)看書(shū)或是看劇時(shí),可以培養(yǎng)一下自己的強(qiáng)迫癥,只要看到生詞就查詞典,查多了自然而然就記住了,對(duì)比背單詞這種枯燥的方式,這種方法不僅樂(lè)趣十足,而且印象會(huì)更加深刻。

想更上一層樓的同學(xué),在查單詞時(shí)可多看相關(guān)例句,如果覺(jué)得能用進(jìn)寫(xiě)作里就把單詞和例句都抄在筆記上,寫(xiě)作前先翻翻筆記,強(qiáng)迫自己用上這些詞匯。這樣多多積累下來(lái),無(wú)論對(duì)翻譯還是寫(xiě)作的提升都是巨大的。

聽(tīng)力:練聽(tīng)力精聽(tīng)比泛聽(tīng)更重要

聽(tīng)力的提升是一個(gè)日積月累的過(guò)程。練聽(tīng)力,精聽(tīng)比泛聽(tīng)更重要,平時(shí)我經(jīng)常用到"每日英語(yǔ)聽(tīng)力"這個(gè)APP。精聽(tīng)可以選擇BBC、AP News的新聞來(lái)進(jìn)行單句聽(tīng)寫(xiě)(覺(jué)得常速難度太大時(shí),可以調(diào)整到0.8倍速),同時(shí)一定要反思自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。

每天通勤的路上就是泛聽(tīng)時(shí)間,CNN Student、TED都是很適合磨耳朵的聽(tīng)力材料。當(dāng)然美劇英劇等也可以利用起來(lái),不僅能放松娛樂(lè),而且可以從中學(xué)習(xí)到很多地道表達(dá),不過(guò)一定要逼自己看無(wú)字幕版。

在應(yīng)試時(shí),聽(tīng)懂材料大意是重中之重,在聽(tīng)的過(guò)程中可以一邊聽(tīng)一邊記關(guān)鍵詞?？梢宰约嚎偨Y(jié)一套簡(jiǎn)潔又能看懂的筆記法,盡量簡(jiǎn)潔的筆記節(jié)約時(shí)間,避免聽(tīng)漏后面的部分。

練習(xí)題:只做真題,不做模擬題

建議練習(xí)題只做真題,不做模擬題。真題可以來(lái)來(lái)回回做很多次,每一題都深入研究,揣測(cè)出題人的意圖,總結(jié)出題規(guī)律,比如,閱讀題中的主旨大意題或揣測(cè)作者情感題,再把錯(cuò)題歸納整理,涉及到相同或相似知識(shí)點(diǎn)的題歸成一類(lèi),便于復(fù)習(xí)。

作文/閱讀:閱讀是輸入,作文是輸出,輸入是輸出的必經(jīng)之路。平時(shí)可以關(guān)注一些和英語(yǔ)新聞?dòng)嘘P(guān)的公眾號(hào),也可以多看英文原著。出于應(yīng)試角度,*好是訓(xùn)練自己做限時(shí)閱讀,比如限定自己五分鐘之內(nèi)要看完文章或文段并總結(jié)出大意。