TOEFL 考試閱讀部分
TOEFL 考試的閱讀文章節(jié)選自*程度的教科書,涉及某個*或主題。
閱讀部分主要測試考生閱讀并理解教科書和其他用英語寫成的學術資料的能力。
?3-4篇文章,每篇文章有 10 個問題
?分數(shù)范圍 0-30 分
?考試時長 54-72 分鐘
考察要點
閱讀文章涵蓋各種不同科目的內容。如果考生對某個主題不熟悉,不必擔心,回答問題所需的信息全部包含在文章中。
閱讀文章可劃分為三種基本類型:
?解釋說明型(exposition)
?立論型(argumentation)
?歷史題材型(historical)
通常,一篇文章會對關于主題的信息從不同的角度或觀點進行闡述。這一點是考生應在閱讀過程中特別注意的。
通常題目中至少會有一道題考查考生是否理解全文的結構。常見的文章結構大致有以下幾種:
?分類(classification)
?比較/對比(compare/contrast)
?原因/結果(cause/effect)
?問題/解決方法(problem/solution)
在回答閱讀部分的問題時,考生不需要知道任何特殊的背景知識,但文章會對比較難的單詞或短語給出解釋。
閱讀部分考察的4種題型:
?傳統(tǒng)的單項選擇,即題目帶有 4 個選項,只有 1 個正確答案
?多項選擇題,即題目有多個選項,正確答案也不止一個
?題目帶有 4 個選項,只有一個正確答案,要求考生在文章中*合適的位置"插入一句話"
?深入理解類題目,即題目有 4 個以上的選項,而且有不止 1 個正確答案
TOEFL 考試聽力部分
考試的聽力材料包括講座,課堂討論以及對話,主要測試考生在學術環(huán)境中理解口語的能力。
在整個測試過程中,考生可以對回答問題時可能用到的內容做筆記。
?2-3 個對話和 3-4 個 lecture,每個對話包含 5 個問題,每個 lecture 包含 6 個問題
?分數(shù)范圍 0-30 分
?考試時長 41-57 分鐘
考察要點
TOEFL 考試所選的講座材料均真實反映了課堂上的聽說情景。在一些講座中,教授滿堂灌輸,偶爾有學生提問或提出意見;在另外一些講座中,教授可能會通過提問題鼓勵學生參與討論。
聽力對話場景可能是學生與教授或助教在辦公室的交談,或者是學生和*工作人員之間有關服務方面的對話。辦公室對話的內容通常與學術內容或課程要求有關。服務對話的內容是關于非學習的校園活動,如繳納公寓住宿費、課程報名或者在圖書館詢問信息。
聽力部分包含四種題型:
?單項選擇題:4 個選項,只有 1 個正確答案
?多項選擇題:多個選項,正確答案不止 1 個
?排序題:排列時間的先后順序,或排列某個過程的步驟
?搭配題:將一些對象或文本與圖表中的分類進行搭配,或在單元格里打鉤
TOEFL 考試口語部分
考生應該在課堂內外成功應用英文與人交談。
口語部分考查考生在學術環(huán)境和校園生活中有效交談的能力。
?4 道試題
?分數(shù)范圍 0-30 分
?考試時長 17 分鐘
考察要點
第 1 道題是獨立口語任務,題目內容涉及考生熟悉的話題。這道題要求考生依據(jù)自己的想法、觀點和個人經歷作答,也可利用任何與題目有關的想法、觀點或經歷來回答。
另外 3 道題是綜合口語任務。回答這類題時,考生必須綜合利用多種語言技能。要求考生首先讀,聽,然后用口語作答?？忌梢杂浌P記,并利用這些筆記回答問題。
與TOEFL iBT? 考試的其他測試部分一樣,口語部分也通過計算機作答?？忌脦в宣溈孙L的頭戴式耳機回答所有口語題目?？忌鷮溈孙L講話的內容將被錄音。回答經數(shù)碼技術處理后被傳送至 ETS,然后由經認證的評分員評分。TOEFL iBT? 考試為你的口語成績提供更公平、更客觀的評分,杜絕由于面對面和單一評分員所導致的評分偏見。
TOEFL 考試寫作部分
在所有要求用英語寫作的學術領域中,考生必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點。
寫作部分考查考生在學術領域中的英文寫作能力。
?考生需要完成 2 道寫作題目
?分數(shù)范圍 0-30 分
?考試時長 50 分鐘
考察要點
通常考生需要用課上學到的知識寫論文和作文。這要求考生能夠將課堂,講座內容與閱讀教材和其他材料相結合,這種類型的寫作被稱為綜合寫作。在這種寫作題型中,考生必須:
?對聽到和看到的材料做筆記,在寫作前利用筆記組織信息
?準確地從原文材料中總結、釋義和引用信息
?寫出聽到的信息與讀到的信息之間是如何聯(lián)系的
考生還必須會寫表達并支持自己觀點的論文,這種類型被稱為獨立寫作。在這種寫作題型中,考生需要依據(jù)自身的知識和經歷表達并支持一種觀點。
?確定 1 個主題思想以及支持該思想的重要觀點
?計劃如何組織論文(例如,利用提綱)
?利用推論、例證和細節(jié)展開論述
?使用有條理的方式表達信息
?運用有效的連接詞(過渡詞組)來連接觀點,幫助讀者理解思路的脈絡
?運用語法和詞匯有效表達
?準確地使用語法和詞匯;恰當?shù)厥褂昧晳T用語
?遵循拼寫,標點和格式的慣例
