毫無疑問,良好的英文寫作能力對每位留學(xué)生來說都至關(guān)重要。一篇*的論文可以充分展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,給教授留下深刻印象并獲得高分。但很多留學(xué)生對海外論文的書寫要求以及寫作格式都一頭霧水,再加上語言和文化上的差異,在提筆寫作時(shí)往往感到無從下手。鍛煉寫作能力不是一蹴而就的,同學(xué)們可以通過掌握一些寫作技巧,加上平時(shí)多加練習(xí), 不斷積累經(jīng)驗(yàn)提高自己的寫作水平。

今天懂老師就分享幾個(gè)可以幫助大家更好的進(jìn)行英語寫作的實(shí)用技巧:

1.擴(kuò)充詞匯量堅(jiān)持閱讀英文書籍

閱讀英文書籍是擴(kuò)寬詞匯量的一個(gè)好辦法,相比死記硬背單詞趣味性更濃,也更加有效。在閱讀中不僅可以理解單詞的字面意思,也可以學(xué)到單詞在句子中的具體用法,加深印象。如果你有一個(gè)好的創(chuàng)意或者論點(diǎn),但沒有足夠的英語詞匯量,是無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)寫出一篇好文章的。閱讀不僅能獲得知識豐富詞匯,還能從別人的書面表達(dá)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是培養(yǎng)寫作能力的制勝法寶。

2.避免在寫作中出現(xiàn)口語化詞匯

正式的書面文章一般不應(yīng)出現(xiàn)口語化的詞匯,在論文寫作中使用它們除了會讓人在閱讀文章時(shí)感覺不專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)外,有時(shí)也會讓自己的表達(dá)力度大打折扣。如非常(very)、寧愿(rather)、真的(really)、相當(dāng)(quite)、只是( just)、事實(shí)上( in fact)、實(shí)際上(actually)等詞匯盡量不要在文章中出現(xiàn)。

3.學(xué)會使用/替換高級詞匯

寫作中使用的詞匯是否豐富往往也是論文評分中的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),以單詞"and(另外)"為例子,盡量避免在文章中重復(fù)使用同一單詞,同學(xué)們可使用其他詞匯進(jìn)行替換,如:in addition, moreover, similarly等。

常用替換詞匯:

貧窮的:poor = needy = impoverished = poverty-stricken

富裕的:rich = wealthy = affluent = well-to-do = well-off

積極的,好的:good = conducive = beneficial=advantageous

消極的,不良的:bad = detrimental= baneful =undesirable

有害的:harmful = unfavorable = horrible

4.合理使用英文拼寫和語法糾錯軟件

網(wǎng)上的英文拼寫和語法助手,可以幫助同學(xué)們糾正一些常見的拼寫和語法錯誤,在你記不清單詞拼寫的時(shí)候也可提個(gè)醒。備受留學(xué)生群體喜愛的寫作潤色軟件"Grammarly"就提供了語法、拼寫、以及標(biāo)點(diǎn)符號糾錯的功能。但有時(shí)作者會為了讓自己的寫作更具創(chuàng)意性打破陳規(guī),語法助手可能會因?yàn)闊o法理解而錯誤報(bào)錯,因此同學(xué)們也不應(yīng)完全依賴網(wǎng)上的寫作工具,在軟件報(bào)錯后,綜合分析錯誤原因再確認(rèn)修改。*后在提交論文前,我們應(yīng)通讀一遍全文,確保文章質(zhì)量。

5.充分利用學(xué)校的寫作中心

可能很多同學(xué)并不了解,每個(gè)*都設(shè)有Writing Center(寫作中心)用以輔導(dǎo)學(xué)生關(guān)于寫作的所有項(xiàng)目,如撰寫論文、申請信、個(gè)人陳述等都可以去學(xué)校的寫作中心尋求幫助。寫作中心的顧問都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的,除了簡單的修改語法和用詞錯誤外,他們還可以在文章的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)的清晰度,以及寫作的整體思路上給出專業(yè)的修改意見。有些學(xué)校還會針對不同專業(yè)的學(xué)生以及需要修改寫作項(xiàng)目的類型,分配專業(yè)的導(dǎo)師去幫助修改。很多美國本地學(xué)生也會去寫作中心修改論文,在臨近期中和期末前,寫作中心通常都非?；鸨?因此同學(xué)們一定要記得提前預(yù)約哦。