長沙康明中等職業(yè)學(xué)校招生要求
招生對(duì)象:2022年應(yīng)屆*畢業(yè)生,2021屆往屆*畢業(yè)生,且年齡為15至17周歲,學(xué)校不接收未獲得義務(wù)教育*畢業(yè)證書的新生。
行為規(guī)范方面:(1)五官端正,穿戴得體,不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝;(2)無偷盜、打架、賭博、紋身、抽煙、戀愛等不良行為記錄;(3)不接收不愛國不愛校、不孝敬父母、不尊敬師長等行為的學(xué)生;(4)在*畢業(yè)學(xué)校無記過以上處分;(5)無邪教信仰。
湖南五年制大專及中專,招生報(bào)名咨詢
自我表述方面:口齒清晰,普通話流利。面試不合格者不予錄取。
(1)身體健康,無傳染病及精神病史;既往病史和特異體質(zhì)應(yīng)主動(dòng)向招生老師說明。
(2)無犯罪前科、無紋身、無燙染發(fā)、不戴耳環(huán)耳釘,男生不留長發(fā)。
2022年應(yīng)屆合格*畢業(yè)生為主,*往屆*畢業(yè)生也可報(bào)考我校。不受考生戶籍地限制;要求品行端正,身心健康,無傳染性疾病,無紋身,所有專業(yè)的學(xué)生都需要面試。4月20日起,接受學(xué)生、家長來校咨詢、面試報(bào)名。來時(shí)須帶學(xué)生本人身份證或*本等資料。
長沙康明中等職業(yè)學(xué)校于 2005 年由*文明單位—— 頤而康集團(tuán)公司創(chuàng)辦,并經(jīng)長沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。我校秉承"厚德善學(xué)、追求卓越" 的校訓(xùn),遵循"愛國榮校,敬業(yè)創(chuàng)新"的校風(fēng),堅(jiān)持"德高、業(yè)精、樂教、厚生"的教風(fēng),倡導(dǎo)"德技并修,知行合一"的學(xué)風(fēng),貫徹"德育立校、文化建校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校、產(chǎn)業(yè)助校"的辦學(xué)方針,嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范
學(xué)校坐落于長沙市芙蓉區(qū)隆平高科技園內(nèi), 周邊配套完善, 出行交通便利, 距市中心 15 分鐘車程,校園占地 15000 平方米,總建筑面積 13000 平方米。目前開設(shè)有中醫(yī)護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、美容美體藝術(shù)等多個(gè)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持"育人為本、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、知行合一、服務(wù)企業(yè)"的辦學(xué)理念,打造長沙地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地,累計(jì)為長沙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才達(dá) 3000 人以上。
學(xué)校建有智慧校園班班通多媒體教室,2000平米的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地,包括解剖、生理藥理、病理微生物、健康評(píng)估、模擬病房、無菌技術(shù)、模擬手術(shù)室、護(hù)士站、針灸推拿、中醫(yī)美容、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、示教室等20余個(gè);1000平米的中醫(yī)養(yǎng)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;建有科室齊全的二級(jí)中醫(yī)附屬醫(yī)院(該院為長沙市醫(yī)保定點(diǎn)單位,開放床位100多張,醫(yī)技人員100多人,含享受*特殊津貼人才)。 學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值400.98萬元,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位數(shù)增加2434個(gè),學(xué)校圖書館紙質(zhì)圖書為14000冊(cè),生均圖書量為31.89冊(cè)。
標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓內(nèi)裝有空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī), 讓學(xué)生擁有家的感覺;食堂衛(wèi)生潔凈,全天提供就餐服務(wù); 高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、塑膠跑道、健身房、瑜伽室、乒乓球室、休閑活動(dòng)室以及戶外健身設(shè)施,讓學(xué)生們勞逸結(jié)合。踱步校園, 翠綠環(huán)繞,清幽靜怡,瑯瑯書聲洋洋盈耳,求知若渴的康明學(xué)子用勤勉書寫青春,處處彰顯頤而康的基因,文化陣地建設(shè)成效顯著。
學(xué)校專業(yè)緊緊圍繞頤而康公司大健康產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè),致力于*的訂單式培養(yǎng)。校企雙方共同參與人才培養(yǎng)方案制定、修訂,共同開發(fā)教材、制定技能標(biāo)準(zhǔn)等。不斷完善產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的協(xié)同育人模式。
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