期中設(shè)計(jì)

[家裝方案設(shè)計(jì)]經(jīng)過(guò)5個(gè)月設(shè)計(jì)技能培訓(xùn),使學(xué)生綜合中應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能,后做一 次階段考試,包括設(shè)計(jì)方案在內(nèi)的一整套CAD施工圖、及相應(yīng)的效果圖。進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。

設(shè)計(jì)原理

[公裝與家裝的區(qū)別]公裝與家裝不同,家裝品質(zhì)涵蓋了設(shè)計(jì)、材料、施I等諸多細(xì)節(jié),而公裝尤是商業(yè)場(chǎng)所的裝修,其專業(yè)與否很大程度上取決于設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的商業(yè)價(jià)值。公裝商業(yè)空間的裝飾設(shè)計(jì)和家庭裝飾設(shè)計(jì)的區(qū)別就在于,商業(yè)空間追求的是讓客戶經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)獲得利潤(rùn)大化。

[公裝設(shè)計(jì)要點(diǎn)]公裝, 即公共建筑裝飾裝修,必須由建筑裝飾裝修專業(yè)承包資質(zhì),或者建筑裝飾裝修設(shè)計(jì)與施工-體化資質(zhì)的企業(yè)施,主管部分是各級(jí)建設(shè)主管*。公裝設(shè)計(jì)

[展示空間]了 解空間的經(jīng)營(yíng)特性和設(shè)計(jì)的基本方法,掌握不同消費(fèi)群體的消費(fèi)取向,對(duì)不同的商家和經(jīng)營(yíng)范圍進(jìn)行針對(duì)性的策劃,創(chuàng)造具有獨(dú)立個(gè)性的商業(yè)空間展示形象。

[辦公空間]學(xué)習(xí)相關(guān)的辦公空間室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí),根據(jù)不同企業(yè)和行政辦公的特點(diǎn)、要求以全新的設(shè)計(jì)理念,營(yíng)建科學(xué)、綠色的辦公室內(nèi)空間環(huán)境。

[餐飲空間]經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)餐飲空間的設(shè)計(jì)要點(diǎn),掌握餐飲空間設(shè)計(jì)的基本要素和行業(yè)規(guī)范,經(jīng)過(guò)大量*案例解析來(lái)了解餐飲空間的設(shè)計(jì)思維,在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程習(xí)概念設(shè)計(jì)。

[居家軟裝]各種空間的軟裝布置及搭配技巧, 布置家具、調(diào)整材質(zhì)和燈光的綜合使用技巧。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)為什么選悟空教育

0基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里好,悟空教育采用小班面授/獨(dú)立輔導(dǎo)教學(xué)/學(xué)習(xí)有*,同時(shí)為滿足企業(yè)用人需求,課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)把課程研發(fā)更深入,讓您學(xué)完本課程就業(yè)起新更高,發(fā)展更大,專業(yè)的師資力量、先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)模式、經(jīng)典獨(dú)特課程設(shè)計(jì)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的模式就業(yè)的模式,針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的需求,將培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,所有課程都開(kāi)設(shè)了不同的班型,學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇合適的班型。如果學(xué)員臨時(shí)有事需要請(qǐng)假,還可以免費(fèi)補(bǔ)課,不會(huì)因缺課而延誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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