*近家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證書可以說是非常的火爆了。如果說剛開始了解這個(gè)證書的人,一下子接觸到這些信息,肯定很蒙,對(duì)于發(fā)證單位,價(jià)格,課程,包括這么多的機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行選擇。幼兒園作為一個(gè)專業(yè)教育機(jī)構(gòu),幼兒園教師開展家庭教育指導(dǎo)具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員,懂得幼兒心理與教育的規(guī)律,同時(shí)也了解幼兒的個(gè)性和需求,因此能為家長(zhǎng)提供適宜其孩子個(gè)性特點(diǎn)的有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。相對(duì)于市場(chǎng)上唯利是圖地誤導(dǎo)家長(zhǎng)的所謂家庭教育培訓(xùn)而言,幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)更具有公信力和美譽(yù)度。

  家庭教育指導(dǎo)師證2022年報(bào)考條件,家庭教育指導(dǎo)師證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書,報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢。

洞察家長(zhǎng)需求,提供適時(shí)指導(dǎo)

   家長(zhǎng)關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的需求,因幼兒所在年齡段、幼兒氣質(zhì)類型等因素而有所不同。在小班段,家長(zhǎng)多關(guān)注"怎樣讓孩子愛上幼兒園""如何讓孩子更大方""怎樣讓孩子多吃飯少生病"等問題;在中班段,家長(zhǎng)多關(guān)注"如何促進(jìn)孩子與人交往""是否要教孩子認(rèn)字""該給孩子報(bào)什么興趣班"等問題;在大班段,家長(zhǎng)多關(guān)注"如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣""是否要上*班"等問題。偏粘液質(zhì)幼兒的家長(zhǎng)多關(guān)注"孩子很害羞怎么辦""孩子比較固執(zhí)怎么辦"等問題;偏多血質(zhì)幼兒的家長(zhǎng)多關(guān)注"孩子太活潑怎么辦""孩子注意力不夠持久怎么辦"等問題。幼兒教師應(yīng)熟悉各教育階段、各類型家長(zhǎng)常見的教育困惑,還應(yīng)通過觀察和交談了解家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。

隨著"雙減"的推進(jìn),大量*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型,而轉(zhuǎn)型開展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn),是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定,家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn),因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu),就主要選擇開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師,而不是直接面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,屬于成人培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn),因此開展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營(yíng)利性,開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。

家庭教育指導(dǎo)師含金量怎么樣?家庭教育指導(dǎo)師含金量是很高的,體現(xiàn)在它人才缺口大,據(jù)了解,我國(guó)目前在家庭教育指導(dǎo)師方面的缺口達(dá)到了300萬。同時(shí),家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭教育日益受到*和家長(zhǎng)的重視,家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。而且,家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的,家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程,一個(gè)家庭會(huì)在至少30年的時(shí)間里都需要家庭教育指導(dǎo)。

家長(zhǎng)是幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)的主體,家庭教育指導(dǎo)一定要激發(fā)家長(zhǎng)在家庭教育中的責(zé)任感和主動(dòng)性,激勵(lì)家長(zhǎng)自覺學(xué)***庭教育的知識(shí)和方法,達(dá)成與幼兒共同成長(zhǎng)的目的。幼兒園家庭教育指導(dǎo)必須從家長(zhǎng)的角度出發(fā),以家長(zhǎng)為主體,通過豐富多元的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,掌握科學(xué)育兒的方法,從而不斷提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力和水平。尤其要注意對(duì)不同層次和不同類型的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),除了年輕父母外,祖輩家長(zhǎng)也是當(dāng)前幼兒園家庭教育指導(dǎo)的重要對(duì)象,其育兒觀念的更新更是迫在眉睫。

重視程度高,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,高收入的獨(dú)生子女家庭越來越多,人們也有時(shí)間有財(cái)力投入到家庭教育上。特別是是社會(huì)進(jìn)步日新月異,孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,其實(shí)孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)就代表了家庭與家庭之間的競(jìng)爭(zhēng),孩子的落后就代表了家庭的落后,所以家庭教育的成功就是孩子在全面素質(zhì)方面的成功,因此家庭教育比學(xué)校教育還要重要。