成都愷酷街舞培訓(xùn)

1、教學(xué)環(huán)境方面:學(xué)校的環(huán)境和氛圍將對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。舞蹈培訓(xùn)班的氛圍應(yīng)該是友好的教師和干凈溫暖的學(xué)校環(huán)境。學(xué)生有正能量,活潑可愛(ài)。 教師服裝必須是專業(yè)的服裝。孩子們也都是統(tǒng)一的體操服或統(tǒng)一的舞蹈上衣和褲子。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子和家長(zhǎng)喜歡看到的,這種學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)能夠更快地進(jìn)步與吸收學(xué)習(xí)知識(shí)。

2、收費(fèi)方面:舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將向家長(zhǎng)提供一份-學(xué)年應(yīng)交學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)的清單。由于舞蹈培訓(xùn)班發(fā)展迅速,各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊,家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)選擇可靠的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這樣也是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。

3、成都愷酷街舞教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,收費(fèi)可靠,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活力。

武侯區(qū)少兒街舞培訓(xùn)班

一、

1、首先全身放松,這樣才能發(fā)揮*好效果。

2、接著向左轉(zhuǎn)體90,右腳向前下方蹬出。

3、依次繞肩,左肩上提,頭向左轉(zhuǎn)。

4、向右轉(zhuǎn)體90,兩腳向兩側(cè)蹬出,同時(shí)擴(kuò)胸。

5、右腿提膝,同時(shí)轉(zhuǎn)體180向左。

6、右腿提膝后下蹬至左側(cè),后腳踵落地。

7、左腿向左側(cè)邁出,兩腳開立,雙膝內(nèi)扣,含胸同時(shí)雙臂交叉。

8、左腿提膝后下蹬,同時(shí)轉(zhuǎn)體180向右。

9、右腿向右側(cè)邁出,兩腳開立,同時(shí)腳踵向外轉(zhuǎn)動(dòng),兩臂張開并擴(kuò)胸。

10、注意:全身各部位動(dòng)作的同步性是關(guān)鍵,也就是說(shuō)把下肢動(dòng)作和軀干與上肢等部位動(dòng)作結(jié)合好。還有就是在練習(xí)前一定要做預(yù)備運(yùn)動(dòng),以免不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。

武侯區(qū)少兒街舞培訓(xùn)班

二、

1、 協(xié)作精神

舞蹈的表現(xiàn)形式有很多種,獨(dú)舞、群舞、雙人舞、三人舞,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要認(rèn)為這些表現(xiàn)形式對(duì)于孩子訓(xùn)練來(lái)說(shuō)都是一樣的效果,這里面學(xué)問(wèn)可大著呢!獨(dú)舞就不重點(diǎn)說(shuō)了,今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)群舞。社會(huì)是由很多個(gè)體組成的,每個(gè)個(gè)體都發(fā)揮著不同程度的作用,那么群舞也是如此。群舞表演,他不是個(gè)體行為表演,需要與他人配合完成,一支群舞的編排,有個(gè)人獨(dú)立表演,要求每個(gè)人站對(duì)位置、動(dòng)作統(tǒng)一,還需表演互動(dòng)的配合,動(dòng)作銜接的配合。群舞訓(xùn)練充分地鍛煉了孩子與他人的協(xié)作能力,認(rèn)識(shí)到什么是自己獨(dú)立完成的部分,什么是要與他人配合完成的部分,"協(xié)作""默契""團(tuán)隊(duì)精神",這是孩子以后與他人交往*重要的素質(zhì)之一。