【歡迎你】張家界學(xué)校
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讀書,要去大城市:同等情況下,大城市;實在不行,哪怕學(xué)校差一點兒,也去大城市。

  在小城市讀書,缺少的競爭意識和的思維,久了,自己已經(jīng)全面落后了還不知道,可能還自我感覺良好;也沒有那么多的資源和機(jī)會,在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實不管在哪里,大家都差不多,沒什么區(qū)別。

  但是,去大城市讀書,可能完全不一樣,甚至恰好相反。

3.學(xué)校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性 

教師教育科研能力的高低,與學(xué)校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學(xué)校的教育科研相對薄弱,學(xué)校必須制定和完善相應(yīng)的科研獎勵機(jī)制,提高學(xué)校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標(biāo)準(zhǔn),對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競爭機(jī)制,增強了教師的教育科研意識,促進(jìn)了教師教育科研能力,也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。 

貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生及建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受兩年困難補助2000元/年, 相關(guān)補助執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。 同心資助:

  .成績優(yōu)異的學(xué)生可獲得校內(nèi)獎學(xué)金5000元/年;

  .學(xué)校提供各類勤工助學(xué)崗位可獲得相應(yīng)補助獎金。