現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識(shí)性和技術(shù)性并重,老師相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎
學(xué)校招生咨詢(xún) - 招生報(bào)名 請(qǐng)直接撥打下方電話咨詢(xún)
康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè),自1958年建校以來(lái)已有10多年的辦學(xué)歷史。我院技術(shù)專(zhuān)業(yè)為長(zhǎng)沙市教育局重點(diǎn)項(xiàng)目-對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)-校企合作示范基地,并與湘雅二醫(yī)院一起成立了"李彥技能*工作室"。
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時(shí),習(xí)近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會(huì)上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)和學(xué)理論與技術(shù)、具有較強(qiáng)實(shí)踐操作能力的高素質(zhì)技能型技術(shù)人才。近年來(lái),隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(zhǎng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群,社會(huì)對(duì)康復(fù)醫(yī)療的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門(mén)的職業(yè)。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常樂(lè)觀,畢業(yè)生供不應(yīng)求,近5年畢業(yè)生就業(yè)率*。學(xué)校與湘南*建立了合作關(guān)系,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可通過(guò)參加專(zhuān)升本考試進(jìn)入湘南*讀本科,繼續(xù)提高學(xué)歷。本專(zhuān)業(yè)與香港、日本等有聯(lián)系,學(xué)生也可選擇出國(guó)繼續(xù)深造
2022年招生啦長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校
青少年需要傳統(tǒng)文化
西方的情人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)人人狂歡,而*的重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)卻無(wú)人問(wèn)津,現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)離*傳統(tǒng)文化的核心越來(lái)越遠(yuǎn)了。對(duì)**文化的情感漸行漸遠(yuǎn),日益淡泊,乃至消失殆盡。我們國(guó)內(nèi)不重視傳統(tǒng)文化節(jié)日的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)到了刻不容緩的地步。由于國(guó)外影視劇、港臺(tái)劇、和書(shū)籍中對(duì)于國(guó)外節(jié)日的影響,耳濡目染的人們?cè)谑フQ節(jié),無(wú)論是商店還是大街上都裝飾著圣誕老人和圣誕樹(shù)之類(lèi)的,還搞出很多的慶?；顒?dòng)。國(guó)民一片歡騰,卻不知道這根本就不是屬于我國(guó)的節(jié)日。而在我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié),與之相配的教育活動(dòng)、舉家一起進(jìn)行活動(dòng)少之又少。只是成為一家人在一起吃喝、旅游的噱頭,并沒(méi)有觸及我國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。然而,作為炎黃子孫,作為*民族的后代,我們有責(zé)任和有必要將我們*民族的文化瑰寶傳承和發(fā)揚(yáng)下去。*民族的偉大復(fù)興,*根本的就是實(shí)現(xiàn)*民族文化的偉大復(fù)興。而要實(shí)現(xiàn)*民族文化的偉大復(fù)興,并不只是制定只條規(guī)章制度、在學(xué)校里開(kāi)幾門(mén)傳統(tǒng)教育課就可以實(shí)現(xiàn)的,傳統(tǒng)文化的傳承的需要從人民生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起
學(xué)校招生咨詢(xún) - 招生報(bào)名 請(qǐng)直接撥打下方電話咨詢(xún)
康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè),自1958年建校以來(lái)已有10多年的辦學(xué)歷史。我院技術(shù)專(zhuān)業(yè)為長(zhǎng)沙市教育局重點(diǎn)項(xiàng)目-對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)-校企合作示范基地,并與湘雅二醫(yī)院一起成立了"李彥技能*工作室"。
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時(shí),習(xí)近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會(huì)上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)和學(xué)理論與技術(shù)、具有較強(qiáng)實(shí)踐操作能力的高素質(zhì)技能型技術(shù)人才。近年來(lái),隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(zhǎng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群,社會(huì)對(duì)康復(fù)醫(yī)療的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門(mén)的職業(yè)。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常樂(lè)觀,畢業(yè)生供不應(yīng)求,近5年畢業(yè)生就業(yè)率*。學(xué)校與湘南*建立了合作關(guān)系,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可通過(guò)參加專(zhuān)升本考試進(jìn)入湘南*讀本科,繼續(xù)提高學(xué)歷。本專(zhuān)業(yè)與香港、日本等有聯(lián)系,學(xué)生也可選擇出國(guó)繼續(xù)深造
2022年招生啦長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校
青少年需要傳統(tǒng)文化
西方的情人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)人人狂歡,而*的重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)卻無(wú)人問(wèn)津,現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)離*傳統(tǒng)文化的核心越來(lái)越遠(yuǎn)了。對(duì)**文化的情感漸行漸遠(yuǎn),日益淡泊,乃至消失殆盡。我們國(guó)內(nèi)不重視傳統(tǒng)文化節(jié)日的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)到了刻不容緩的地步。由于國(guó)外影視劇、港臺(tái)劇、和書(shū)籍中對(duì)于國(guó)外節(jié)日的影響,耳濡目染的人們?cè)谑フQ節(jié),無(wú)論是商店還是大街上都裝飾著圣誕老人和圣誕樹(shù)之類(lèi)的,還搞出很多的慶?；顒?dòng)。國(guó)民一片歡騰,卻不知道這根本就不是屬于我國(guó)的節(jié)日。而在我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié),與之相配的教育活動(dòng)、舉家一起進(jìn)行活動(dòng)少之又少。只是成為一家人在一起吃喝、旅游的噱頭,并沒(méi)有觸及我國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。然而,作為炎黃子孫,作為*民族的后代,我們有責(zé)任和有必要將我們*民族的文化瑰寶傳承和發(fā)揚(yáng)下去。*民族的偉大復(fù)興,*根本的就是實(shí)現(xiàn)*民族文化的偉大復(fù)興。而要實(shí)現(xiàn)*民族文化的偉大復(fù)興,并不只是制定只條規(guī)章制度、在學(xué)校里開(kāi)幾門(mén)傳統(tǒng)教育課就可以實(shí)現(xiàn)的,傳統(tǒng)文化的傳承的需要從人民生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起
