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【學習方法】最常用的單詞并非最簡單的單詞,其實往往最難,因為其詞義最豐富。但課本詞匯表上往往就列一兩個意思,給學生一種懂了的幻覺。等在其他文章中碰到這些詞時,就生搬硬套詞匯表,哪怕明明意思不靠譜兒,也不愿意查一下字典:他們根本不相信這么簡單的字自己會不懂! 所以,要有本大字典,標準:一要收幾十萬個詞的。五萬八萬詞的小字典不夠用。二要有雙解,習慣讀英文釋義,理解才地道。實在讀不懂,再讀中文釋義。三要有豐富例句,不僅要知道字的含義,還要知道怎么用。 有學生為了一個簡單的詞查字典,事后訴苦說:釋義有三頁,讀得頭都大了。這難道不是學英文的好過程嗎?另一同學碰到不認識的字就問。我回答:你自己怎么不查?難道把老師當查字典機器了嗎? 還有同學頂撞:我字讀不懂問老師,老師不回答,讓我回去查字典。那老師干什么呢?我只好告訴他:老師教學目的是讓你能夠脫離老師。你必須自己先去試試…… 可見,*式英語教學把這種等待、依賴心理塑造得根深蒂固,在某種程度上就是教學生怎么學不會。
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