的角色,那么人力資源管理師在哪里報(bào)名呢?

一、在哪里報(bào)名

現(xiàn)在的人力資源管理師報(bào)名是不能直接在官網(wǎng)報(bào)名的,因?yàn)閳?bào)名后需要通過專業(yè)的培訓(xùn)所以想要報(bào)名只能通過專屬報(bào)名入口才能報(bào)名考試。

二、報(bào)考條件是什么

人力資源管理師證書是有等級(jí)劃分的,但是對(duì)于考生要求*低的學(xué)歷是要求高中學(xué)歷或者滿足4年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)名考試,這里說的學(xué)歷是在學(xué)信網(wǎng)可以查到相關(guān)信息的才可以。

三、考試內(nèi)容

人力資源管理師考試內(nèi)容主要看是什么級(jí)別的考試,如果是三級(jí)和四級(jí)的話,主要是考理論知識(shí)和技能操作兩個(gè)科目。如果是一級(jí)和二級(jí)的人力資源管理師,那會(huì)考理論知識(shí)、技能操作和綜合評(píng)審這三門。其中理論知識(shí)的題型大多是選擇題;技能操作的題型有計(jì)算題、案例分析題和方案題等;綜合評(píng)審有論文和答辯。    

相關(guān)內(nèi)容

培訓(xùn)評(píng)估的層次

在對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估時(shí),首先應(yīng)該考慮的是選取什么樣的效標(biāo)來評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。

1、反應(yīng)評(píng)估,測量的是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的印象或態(tài)度。如,培訓(xùn)是否有價(jià)值?員工是否從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容?學(xué)員是否感受到培訓(xùn)帶來的幫助?這些數(shù)據(jù)通常通過問卷調(diào)查、面談?dòng)^察、綜合面談來獲得。

2、學(xué)習(xí)評(píng)估,主要測量學(xué)員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容,常用的方法有測試法、角色扮演法、模擬練習(xí)法等

3、行為評(píng)估,關(guān)注的的受訓(xùn)人員行為改變的程度,這個(gè)問題就牽涉到培訓(xùn)遷移的問題。培訓(xùn)后,受訓(xùn)人員在工作中的行為方式有多大程度的提高?績效考核的結(jié)果是否較受訓(xùn)前有所提高?主要方法有問卷調(diào)查法、行為觀察法、訪談法、績效評(píng)估法、任務(wù)項(xiàng)目法等。

4、結(jié)果評(píng)估,主要從組織績效方面來考察培訓(xùn)效果。培訓(xùn)后,企業(yè)的業(yè)績是否有明顯的好轉(zhuǎn)?主要通過個(gè)人與組織績效指標(biāo)、成本效益分析、投資回報(bào)率、客戶與市場調(diào)查等指標(biāo)來考察。

投資回報(bào)率=項(xiàng)目凈利潤/項(xiàng)目成本×*