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【推薦學習方法】
*語文作文輔導/京翰教育一對一培訓中心？語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太 少。把多讀多寫提到重要位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培 養(yǎng)良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊
為了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱 *次明確規(guī)定背誦篇數(shù)和課外閱讀量，并增加了閱讀推薦篇目。背誦篇目*不少于 150 篇，以絕句(四句)為主，課外閱讀量為 100 萬至 150 萬字；*課外閱讀不少于 180 萬字， 其中文學名著 2 至 3 部，背誦篇數(shù)不少于 80 篇；高中背誦古文 20 篇，詩、詞、曲 50 首， 課外自讀文學名著 10 部以上，科普書刊和其他讀物不少于 300 萬字。 呂叔湘先生說過: “學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。 ”因而習慣的培養(yǎng)對 于提高語文素質具有特殊的意義。 尤其要注重培養(yǎng)語文學習和運用的特殊習慣， 即良好的聽 說讀寫習慣。聽話要養(yǎng)成專心、擇要的習慣，說話要養(yǎng)成有序、得體的習慣，書寫要養(yǎng)成規(guī) 范、整潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯(lián)系，重觀察、重思考、重真情實感，要求說 真話、說實話、說心里話，不說假話、空話，鼓勵想像和幻想，鼓勵有創(chuàng)意的表達。 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?根據(jù)筆者二十多年的教學經(jīng)驗，學習語文說難也不難，關鍵是要讓學生抓住“聽、說、 讀、寫、悟”這五個根本環(huán)節(jié)。學法得當、記悟并重、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習慣，學習語文可以 體會“世上無難事、只要肯攀登”的真正含義了。 首先是掌握學法。 這主要是在課堂主渠道中進行嚴格的基本知識和基本技能的訓練。 讓 同學們通過對課文這一范本的學習， 逐步提高悟性。 即對字詞句 的理解能力， 能夠學會 “據(jù) 言會意、因言悟道、依言入情” 。
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