通過(guò)街舞提員的自信心:
目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日常活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:
課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。
2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:
愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。
成都兒童編程培訓(xùn)班
一、
1、考級(jí)能給少兒提供展示平臺(tái)
2、舞蹈考級(jí)教材本來(lái)就是內(nèi)容豐富,從音樂(lè)到表演的編排都有思想、有靈魂,它能以肢體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,在音樂(lè)旋律伴奏下,手之舞之,足之蹈之,學(xué)員學(xué)起來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥,覺(jué)得它有美感,有藝術(shù)感染力,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可以充分展示個(gè)人才能的平臺(tái)。而舞蹈考級(jí)又是非常嚴(yán)格的,要求每個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個(gè)動(dòng)作,要求規(guī)范化、系統(tǒng)化,但又不程式化,要突出舞蹈動(dòng)作的各種動(dòng)力因素,使學(xué)員更容易掌握動(dòng)作要領(lǐng),理解舞蹈語(yǔ)匯。舞蹈考級(jí)教材的感染力,培養(yǎng)了學(xué)生的舞蹈性和美感,把基本的體能訓(xùn)練與舞臺(tái)表演有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在舞蹈考級(jí)之前我們會(huì)為學(xué)員專程開設(shè)課程,這對(duì)學(xué)員們是一個(gè)鍛煉,也是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱。我們的考級(jí)學(xué)員有了這次經(jīng)歷,到了考級(jí)評(píng)委面前,表現(xiàn)從容出色。
成都兒童編程培訓(xùn)班
二、
1、Bicycle:
2、這是另一個(gè)喜劇演員常用的小花招,腿部的動(dòng)作給人一種印象像是你在騎腳踏車一樣,這個(gè)動(dòng)作通常會(huì)結(jié)合手的往前放的動(dòng)作,這給人的感覺(jué)像是你整抓著腳踏車的手把。
3、Up&Down:
4、對(duì)于Popping來(lái)說(shuō)這是一個(gè)相當(dāng)具有爭(zhēng)議的元素,因?yàn)閁p&Down本身是屬于Hiphop的,主要內(nèi)容是對(duì)胸部的收放,并在胸的pop以及增加popping的律動(dòng)感上能起到很好的作用
5、目前,街舞作為一種文化現(xiàn)象正在全球延伸,并且有了新的發(fā)展。當(dāng)我們?cè)谛蕾p2006年NBA全明星大賽的出場(chǎng)儀式時(shí),我們驚奇的發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)都以Hip-hop文化為主題,其中東西部*明星都以熱舞hiphop來(lái)展示自我,特別是姚明也和隊(duì)友秀出一段電流舞(Wave)。但是每一個(gè)渴望了解和學(xué)習(xí)街舞的人發(fā)現(xiàn),目前還沒(méi)有一本專業(yè)的街舞理論教材,對(duì)于街舞的理論研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展和傳播的步伐。
