護(hù)理需求將向社區(qū)拓展
勞動(dòng)價(jià)值應(yīng)得到充分體現(xiàn)
*新聞周刊:協(xié)和護(hù)理*在2015年成立了社區(qū)護(hù)理學(xué)系,在2017年開設(shè)老年護(hù)理方向,未來這兩個(gè)領(lǐng)域的護(hù)理將有怎樣的發(fā)展?
王辰:未來專業(yè)人士需求增長(zhǎng)*快的類別中,護(hù)士當(dāng)屬其一,甚至都沒有之一,因?yàn)槔淆g化社會(huì)正在快速到來。2016年,*慢性非傳染性疾病死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的89%,因此護(hù)士將從過去主要局限于診所和醫(yī)院,向社區(qū)拓展;從過去主要專注于醫(yī)療的相關(guān)護(hù)理,向預(yù)防和慢病管理護(hù)理領(lǐng)域拓展。這意味著今后既有社區(qū)預(yù)防保健和家庭護(hù)士,也有更多?？谱o(hù)士出現(xiàn),分工更細(xì)化,不同領(lǐng)域有不同類別的專業(yè)護(hù)理人才。未來,養(yǎng)老院的管理人員,很大程度上會(huì)從護(hù)理人員中產(chǎn)生,護(hù)理人員將起到至關(guān)重要的作用。整個(gè)社會(huì)中,護(hù)理人員將在更廣闊范圍內(nèi)照護(hù)患者。
*新聞周刊:就護(hù)士這一職業(yè)來講,還面臨著工作時(shí)間長(zhǎng),職業(yè)不被重視,薪資低、離職率高等現(xiàn)狀,該如何解決?
王辰:我國(guó)的醫(yī)務(wù)人員,無論是護(hù)士還是醫(yī)生,在職業(yè)發(fā)展上,都應(yīng)有一個(gè)更好的機(jī)制和體系設(shè)計(jì),這方面還有很大的提升空間。就護(hù)士而言,需要給他們一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,使其"知止而后有定"。這需要整個(gè)行業(yè)去思考,需要有關(guān)*按照科學(xué)規(guī)律去規(guī)劃。
關(guān)于待遇,應(yīng)建立一種績(jī)效激勵(lì)機(jī)制,對(duì)護(hù)理人員的勞動(dòng)價(jià)值要有充分的體現(xiàn),否則,不利于吸引更多*人才從業(yè),不利于提高整個(gè)行業(yè)的水準(zhǔn)。我們應(yīng)按照科學(xué)規(guī)律、市場(chǎng)規(guī)律來體現(xiàn)一線護(hù)士的勞動(dòng)價(jià)值。
另外,全社會(huì)都需要營(yíng)造一個(gè)尊重護(hù)士的氛圍,對(duì)護(hù)士重要性和專業(yè)性的理解要進(jìn)一步加深。就醫(yī)生而言,也應(yīng)深刻理解護(hù)理的重要性,與護(hù)士在救死扶傷的道路上形成一種相互扶持、攜手同行的伙伴關(guān)系,共同照顧好患者。
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果你的孩子*成績(jī)不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個(gè)時(shí)候只要你好好的引導(dǎo)自己的孩子,讓他去學(xué)一門不錯(cuò)的手藝,學(xué)一些技術(shù),那么在將來他也會(huì)靠著自己的技術(shù),在這個(gè)社會(huì)上有自己的立足之地
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幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持立德樹人,面向幼兒園、托兒所、婦幼醫(yī)院、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)中心培養(yǎng)和輸送具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的幼教工作者,培養(yǎng)具有嬰幼兒保健知識(shí)和嬰幼兒教育理論知識(shí),指導(dǎo)幼兒開展動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性發(fā)展等方面活動(dòng)的能力,能從事嬰幼兒保育和教育、早期教育管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型人才;通過單招考試或?qū)诟呖枷蚋呗氃盒］斔秃细袢瞬拧?/span>
主要課程
思政、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、體育與健康、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒心理與保教、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒文學(xué)、幼兒教育政策與法規(guī)、美術(shù)、音樂、舞蹈、普通話、禮儀素養(yǎng)等。
就業(yè)方向
幼兒保育專業(yè)對(duì)口升學(xué)可與高校教育科學(xué)、健康服務(wù)與管理等十多個(gè)專業(yè)方向?qū)?主要在學(xué)前教育、*教育、音樂教育、美術(shù)教育、學(xué)校教育、教育心理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、舞蹈等專業(yè)選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。對(duì)口高考成績(jī)達(dá)到對(duì)應(yīng)的本科院校錄取線的學(xué)生,可升入湖南師大、長(zhǎng)沙師范*、湘南*等本科院校。
隨著中高職貫通培養(yǎng)渠道進(jìn)一步暢通,學(xué)校將根據(jù)*相關(guān)政策,全力輔助學(xué)生完成省內(nèi)高職院校對(duì)口升學(xué);畢業(yè)后可就職于幼兒園、托兒所、婦幼醫(yī)院、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)中心等單位從事幼兒保育和教育、早期教育管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等崗位相關(guān)工作。
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張燕,女,2014級(jí)護(hù)理專業(yè)5年制學(xué)生
畢業(yè)時(shí)間:2019年5月
入職時(shí)間:2019年6月
工作單位:湘雅職工醫(yī)院
工作感悟:
兩年前,我有幸從博雅畢業(yè),走向社會(huì)。初入職場(chǎng),那曾是一個(gè)完全陌生的集體,上級(jí)不再是敬愛的老師,而是領(lǐng)導(dǎo)又叫老板;周圍不再是熟悉的同學(xué),而是等待認(rèn)識(shí)的同事。我必須面對(duì)接連不斷的"挫折",學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,帶著真切、友善的愿望向同事學(xué)習(xí),尋求友好合作。如今,兩年過去了,我終于適應(yīng)了新的環(huán)境、一步一個(gè)腳印,成就了自己一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟與進(jìn)步。
過去的兩年,我堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),已圓滿修完自考本科,并拿到學(xué)士學(xué)位。我相繼完成了護(hù)士資格證書和護(hù)師資格證書的考試,現(xiàn)在,我正以滿腔的熱情向著新的目標(biāo)前行。
對(duì)老師的寄語:
敬愛的老師,我是您一個(gè)2014級(jí)的學(xué)生。在校五年中,我那曾經(jīng)稚嫩的臉龐添加了成熟,純真的心靈成長(zhǎng)了智慧,昨日那份芬芳的氣息已成為我走向知識(shí)海洋的起點(diǎn),在您的教導(dǎo)下,我獲得了走上工作崗位的知識(shí)儲(chǔ)備,您的言傳身教,使我領(lǐng)悟了不少為人處世之道,更重要的是您使我樹立了明確的人生目標(biāo)和理想,并擁有為之奮斗的動(dòng)力和信心。在未來,也許我不會(huì)是那顆*閃亮的星星,但我一定會(huì)擁有那問心無愧的平凡。無論何時(shí)何地,無論天涯海角,我都永遠(yuǎn)感恩我人生那幸運(yùn)的遇見!祝老師事事順心,事業(yè)輝煌;祝母校蒸蒸日上,桃李滿天下。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的寄語:
親愛的同學(xué)們,幾年前,我曾是母校的一員,在那里有著我們*好的老師,在那里有著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,真誠(chéng)祝賀你們能進(jìn)入博雅學(xué)習(xí)。
一起走來,進(jìn)入一所新的學(xué)校,有興奮、有激動(dòng),也有過后的迷茫與失落:那聽不完的專業(yè)故事, 那背不完的專業(yè)知識(shí),就像是一道道的坎坷,需要咬緊牙關(guān),從頭邁過,學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,待到畢業(yè)之時(shí),回首那一道道邁過的坎坷,我們會(huì)堅(jiān)信未來的人生將沒有過不去的坎。
不忘初心,堅(jiān)定信念。對(duì)于勤奮鉆研的你們,我相信博雅將是你們邁向勝利,成為*棟梁之才的起點(diǎn)。
星光不負(fù)趕路人,為你們加油。
