湖南農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)中專學校 招生電話
一、口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)介紹
大多數(shù)人會把"口腔醫(yī)學技術(shù)"和"口腔醫(yī)學"畫上等號,其實不然。"口腔醫(yī)學技術(shù)"是"口腔醫(yī)學"里"口腔修復(fù)學分支",即"口腔修復(fù)技師"。"口腔醫(yī)學技術(shù)"是*教育部規(guī)定的高職高專院校醫(yī)學技術(shù)類的招生專業(yè)名稱,專業(yè)代碼630406。旨在培育學生口腔修復(fù)工藝技術(shù)的基本操作技能和專業(yè)核心能力。
二、發(fā)展前景
口腔醫(yī)學技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫(yī)學技術(shù)技能型人才來充實一線工作崗位,根據(jù)口腔醫(yī)學技術(shù)行業(yè)協(xié)會調(diào)查,未來5年我國對口腔醫(yī)學技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預(yù)計到2025年,口腔醫(yī)學技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對專業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上。
三、就業(yè)面向
本專業(yè)學生畢業(yè)后主要在在義齒加工企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設(shè)備企業(yè)以及口腔專科醫(yī)院技工室等單位從事義齒加工和營銷等工作。目前我院培養(yǎng)的口腔醫(yī)學技術(shù)類學生大多就業(yè)于國內(nèi)*的義齒加工企業(yè),深受用人單位好評。
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現(xiàn)如今這個信息飛速發(fā)展的時代,太多的職業(yè)學校讓家長和學生眼花繚亂,想要了解一所學校再沒有比一個電話來的實在,下面小編就給大家介紹學校的招生信息,以供大家參考了解
*生升入高中的比例是多少?相信家有*生的學生和家長都很清楚,雖然每一個省(市)的升學率都不一樣,但是毫無意外,都是在50%左右,這也就意味著會有差不多一半的*生上不了高中。 而這樣的結(jié)果是和*的政策導(dǎo)向有關(guān)的,早在2010年,《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》就豎起了一面大旗:今后一個時期,總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。大體相當,也就是各占50%,也就是要刷下去一半的學生。千萬不要以為這個綱要僅僅只是一個政策而已,它是在切實推行、而且一定會實現(xiàn)的戰(zhàn)略目標。毋庸置疑,隨著一聲號召,各地*終都會實現(xiàn)*錄取率維持在50%左右的目標,所以家有*生必須接受這個結(jié)果:一半的孩子上不了高中,且不接受反駁!
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職業(yè)院校,顧名思義,就是以傳授職業(yè)技能為目標的專門院校。因此,以實踐為基本的教學方式是任何職業(yè)院校的本職所在,某些職業(yè)院校的實踐課程甚至可以達到80%以上。相反,在*校園里,一般都是老師上課,學生做筆記。然后期末以考試的形式對學生進行學習考核。這樣培養(yǎng)的學生,或許理論*,卻鮮有能實際操作者。
然而,企業(yè)需要的是能夠迅速投入企業(yè)生產(chǎn)實踐、為企業(yè)創(chuàng)造價值的人才。這也是越來越多的企業(yè)選擇職業(yè)院校畢業(yè)生的原因。
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專業(yè)優(yōu)勢:隨著醫(yī)院影像技術(shù)數(shù)字化、計算機化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用,數(shù)字化醫(yī)院RIS-PACS-HIS系統(tǒng)的有機融合,需要大量的影像技術(shù)專業(yè)人才從事X線、CT、MRI、DSA、介入、超聲及核醫(yī)學等技術(shù)操作和參與臨床治療,從事放射治療技術(shù)操作。醫(yī)學影像技術(shù)是我校以附屬*醫(yī)院(湖南省直中醫(yī)醫(yī)院)雄厚的人才儲備和高端的影像大型設(shè)備為依托開設(shè)的熱門專業(yè),其影像科所擁有的影像診療設(shè)備處于全省同等醫(yī)療機構(gòu)前列,教學能力較強,學生就業(yè)前景光明。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好思想品德和職業(yè)道德,具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和熟練的醫(yī)學影像檢查技能、醫(yī)學影像設(shè)備維護技能,從事臨床影像檢查、診斷與治療工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程:生理學、病理學、藥理學、診斷學、正常人體解剖學(含組胚)、斷層解剖學、影像解剖學、臨床醫(yī)學(內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學)、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、超聲診斷技術(shù)、放射治療技術(shù)學、核醫(yī)學、醫(yī)學影像設(shè)備學、放射物理與防護。
就業(yè)崗位:各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的DR、CT、MRI、核醫(yī)學、超聲、放療等醫(yī)學影像技術(shù)崗位,以及醫(yī)療設(shè)備企業(yè)內(nèi)醫(yī)學影像設(shè)備的維護、營銷與售后崗位。
職業(yè)發(fā)展:就業(yè)升學途徑多。專業(yè)自開設(shè)以來就業(yè)率均保持在90%以上,專業(yè)對口率達85%,學生動手能力強,綜合素質(zhì)高,參加省內(nèi)外公開招考均獲各地認可,深受用人單位的好評。學生可通過"專升本"統(tǒng)一考試,有機會進入本科院校繼續(xù)深造,獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學位證書。2019年升本學生劉琦參加*影像技術(shù)專業(yè)實踐技能競賽榮獲"一等獎"。
一、口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)介紹
大多數(shù)人會把"口腔醫(yī)學技術(shù)"和"口腔醫(yī)學"畫上等號,其實不然。"口腔醫(yī)學技術(shù)"是"口腔醫(yī)學"里"口腔修復(fù)學分支",即"口腔修復(fù)技師"。"口腔醫(yī)學技術(shù)"是*教育部規(guī)定的高職高專院校醫(yī)學技術(shù)類的招生專業(yè)名稱,專業(yè)代碼630406。旨在培育學生口腔修復(fù)工藝技術(shù)的基本操作技能和專業(yè)核心能力。
二、發(fā)展前景
口腔醫(yī)學技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫(yī)學技術(shù)技能型人才來充實一線工作崗位,根據(jù)口腔醫(yī)學技術(shù)行業(yè)協(xié)會調(diào)查,未來5年我國對口腔醫(yī)學技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預(yù)計到2025年,口腔醫(yī)學技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對專業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上。
三、就業(yè)面向
本專業(yè)學生畢業(yè)后主要在在義齒加工企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設(shè)備企業(yè)以及口腔專科醫(yī)院技工室等單位從事義齒加工和營銷等工作。目前我院培養(yǎng)的口腔醫(yī)學技術(shù)類學生大多就業(yè)于國內(nèi)*的義齒加工企業(yè),深受用人單位好評。
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現(xiàn)如今這個信息飛速發(fā)展的時代,太多的職業(yè)學校讓家長和學生眼花繚亂,想要了解一所學校再沒有比一個電話來的實在,下面小編就給大家介紹學校的招生信息,以供大家參考了解
*生升入高中的比例是多少?相信家有*生的學生和家長都很清楚,雖然每一個省(市)的升學率都不一樣,但是毫無意外,都是在50%左右,這也就意味著會有差不多一半的*生上不了高中。 而這樣的結(jié)果是和*的政策導(dǎo)向有關(guān)的,早在2010年,《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》就豎起了一面大旗:今后一個時期,總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。大體相當,也就是各占50%,也就是要刷下去一半的學生。千萬不要以為這個綱要僅僅只是一個政策而已,它是在切實推行、而且一定會實現(xiàn)的戰(zhàn)略目標。毋庸置疑,隨著一聲號召,各地*終都會實現(xiàn)*錄取率維持在50%左右的目標,所以家有*生必須接受這個結(jié)果:一半的孩子上不了高中,且不接受反駁!
湖南農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)中專學校 招生電話
職業(yè)院校,顧名思義,就是以傳授職業(yè)技能為目標的專門院校。因此,以實踐為基本的教學方式是任何職業(yè)院校的本職所在,某些職業(yè)院校的實踐課程甚至可以達到80%以上。相反,在*校園里,一般都是老師上課,學生做筆記。然后期末以考試的形式對學生進行學習考核。這樣培養(yǎng)的學生,或許理論*,卻鮮有能實際操作者。
然而,企業(yè)需要的是能夠迅速投入企業(yè)生產(chǎn)實踐、為企業(yè)創(chuàng)造價值的人才。這也是越來越多的企業(yè)選擇職業(yè)院校畢業(yè)生的原因。
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專業(yè)優(yōu)勢:隨著醫(yī)院影像技術(shù)數(shù)字化、計算機化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用,數(shù)字化醫(yī)院RIS-PACS-HIS系統(tǒng)的有機融合,需要大量的影像技術(shù)專業(yè)人才從事X線、CT、MRI、DSA、介入、超聲及核醫(yī)學等技術(shù)操作和參與臨床治療,從事放射治療技術(shù)操作。醫(yī)學影像技術(shù)是我校以附屬*醫(yī)院(湖南省直中醫(yī)醫(yī)院)雄厚的人才儲備和高端的影像大型設(shè)備為依托開設(shè)的熱門專業(yè),其影像科所擁有的影像診療設(shè)備處于全省同等醫(yī)療機構(gòu)前列,教學能力較強,學生就業(yè)前景光明。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好思想品德和職業(yè)道德,具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和熟練的醫(yī)學影像檢查技能、醫(yī)學影像設(shè)備維護技能,從事臨床影像檢查、診斷與治療工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程:生理學、病理學、藥理學、診斷學、正常人體解剖學(含組胚)、斷層解剖學、影像解剖學、臨床醫(yī)學(內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學)、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、超聲診斷技術(shù)、放射治療技術(shù)學、核醫(yī)學、醫(yī)學影像設(shè)備學、放射物理與防護。
就業(yè)崗位:各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的DR、CT、MRI、核醫(yī)學、超聲、放療等醫(yī)學影像技術(shù)崗位,以及醫(yī)療設(shè)備企業(yè)內(nèi)醫(yī)學影像設(shè)備的維護、營銷與售后崗位。
職業(yè)發(fā)展:就業(yè)升學途徑多。專業(yè)自開設(shè)以來就業(yè)率均保持在90%以上,專業(yè)對口率達85%,學生動手能力強,綜合素質(zhì)高,參加省內(nèi)外公開招考均獲各地認可,深受用人單位的好評。學生可通過"專升本"統(tǒng)一考試,有機會進入本科院校繼續(xù)深造,獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學位證書。2019年升本學生劉琦參加*影像技術(shù)專業(yè)實踐技能競賽榮獲"一等獎"。
