厭學(xué)的高中生該放棄嗎 厭學(xué)的高中生該放棄嗎

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青少年心理咨詢中心-12-15 11:48:52

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當(dāng)然不能放棄,孩子以后的路還很長(zhǎng)。

孩子念高中,在年齡層次上已經(jīng)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了,這個(gè)階段也是家長(zhǎng)*舉足無(wú)措的時(shí)候,因?yàn)楹⒆雍芏嗍虑橐呀?jīng)有獨(dú)立的思考,不會(huì)輕易受到周圍人的影響。學(xué)習(xí)不好也不愛(ài)學(xué)習(xí)是自己的主觀判斷還是一面之詞呢?我們要弄清楚具體問(wèn)題,才能給與具體的解決方法。

(1)孩子自己提出想輟學(xué)?如果是這樣問(wèn)問(wèn)他內(nèi)心真實(shí)的想法,和他進(jìn)行內(nèi)心的溝通,是否學(xué)業(yè)上遇到了困難,暫時(shí)遇到了瓶頸,如果這種情況建議加強(qiáng)溝通陪伴和鼓勵(lì),相信一定會(huì)克服所有困難。

(2)和班主任老師保持密切的聯(lián)系,了解他在學(xué)校的表現(xiàn),是否有早戀的情況,如果屬實(shí)就要正確妥當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)并且在情感上給以正確的處理,也可以咨詢孩子教育*給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

(3)家長(zhǎng)也要審視自身是否給孩子創(chuàng)造了一個(gè)安靜、和諧、幸福的家庭環(huán)境?往往一個(gè)穩(wěn)定幸福的家庭環(huán)境能夠?yàn)樗麄兲峁┏渥愕膶W(xué)習(xí)動(dòng)力;而問(wèn)題家庭則會(huì)阻礙孩子學(xué)習(xí)的積極性,甚至?xí)绊懰麄儗?duì)學(xué)習(xí)的看法。

(4)如果僅僅因?yàn)槠娴目创⒆拥膶W(xué)業(yè)表現(xiàn),就否定學(xué)校教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用,顯然得不償失。孩子成績(jī)差點(diǎn),但是在學(xué)校能夠跟得上,不惹事生非,那么就應(yīng)該繼續(xù)支持他完成學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上*。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上,家長(zhǎng)要堅(jiān)定,才能給與孩子正確的引導(dǎo)和良好的心理暗示和鼓勵(lì),也才能源源不斷提供給他前進(jìn)的動(dòng)力。

找到孩子生活*好是學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn),多給予夸獎(jiǎng),讓孩子看到自己的希望,"給我一個(gè)杠桿,我可以撬動(dòng)地球",孩子學(xué)習(xí)也需要一個(gè)杠桿,一個(gè)契機(jī),一旦抓住,后勁無(wú)窮。

一定要讓孩子上完高中,有的孩子學(xué)習(xí)開竅晚,高三成績(jī)突飛猛進(jìn)的大有人在,只要在上高中,就有希望,能上完高中,基本上都能上*,一個(gè)高三不行,還可以復(fù)讀,孩子上高中命運(yùn)就可能改變,一旦退學(xué),前途基本上定型了。

總之,很多沒(méi)高中上的孩子父母千方百計(jì)地找高中上,能上高中學(xué)習(xí)成績(jī)和能力應(yīng)該都可以的,所以建議加強(qiáng)教導(dǎo)和監(jiān)督,一定要讓孩子堅(jiān)持下來(lái),哪怕將來(lái)上個(gè)大專,也有機(jī)會(huì)出去走走,也比現(xiàn)在退學(xué)強(qiáng)。