愷酷街舞學(xué)校簡(jiǎn)介:

學(xué)舞蹈,找愷酷!

關(guān)注兒童成長(zhǎng),專業(yè)少兒舞蹈培訓(xùn),專注于3-12歲少兒街舞培訓(xùn)及舞蹈教學(xué)演藝。

根據(jù)孩子年齡段不同選取不同程度基本功和不同特點(diǎn)的舞到劇目?；竟τ?xùn)練本著藝術(shù)啟蒙,解放肢體,鍛煉協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為目的,例如站姿,坐姿、走姿。不同階段的孩子基本功程度和力度都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格甄選,適合孩子各階段的成長(zhǎng)和性格特點(diǎn)。教學(xué)采取多元化教學(xué),練功+劇目的同時(shí)穿插幼兒專注力、意志力的培養(yǎng),著重塑造孩子的形體和內(nèi)在氣質(zhì)。

愷酷街舞課程介紹:

少兒街舞是針對(duì)3-12歲的孩子開(kāi)設(shè)的課程,主要是為了培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,鍛煉孩子身體,緩解孩子學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,提升孩子的整體氣質(zhì),讓孩子打下良好的舞蹈基礎(chǔ)的同時(shí)也讓孩子能夠強(qiáng)身健體,快樂(lè)成長(zhǎng),變得樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上。

成都兒童拉丁舞培訓(xùn)價(jià)格

一、

在92年初期時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)叫做Mop Top(Elite Force)的黑人舞蹈團(tuán)體,他們發(fā)展出一種新風(fēng)格的Hip-Hop。稱為"原地性的Hip-Hop"。它獨(dú)有風(fēng)格在于它注重身體的協(xié)調(diào)性。它重視身體上半身的律動(dòng)及增加了許多手部的動(dòng)作,但是當(dāng)麥克.杰克遜的一首"Remabe the time"MTV出現(xiàn)時(shí),大家*看到這種所謂的原地性舞蹈。這種新風(fēng)格的舞蹈在這位*流行音樂(lè)*的MTV出現(xiàn)后,馬上就掀起了一股風(fēng)潮。我們不敢說(shuō)是甚么原因使這位HENRY先生一炮而紅,但是這首"Remabe the time"中的舞蹈正是他的杰作。當(dāng)New School Hip-Hop在日本開(kāi)始流行時(shí),日本人發(fā)展出它們自己的另一套舞風(fēng),這些日本的Hip-Hop舞者開(kāi)始用Old School的音樂(lè)跳New School的Hip-Hop了.New School本以新的音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)舊的舞蹈,現(xiàn)在卻變成以舊的音樂(lè)風(fēng)格來(lái)詮釋新的舞蹈。

成都兒童拉丁舞培訓(xùn)價(jià)格

二、

"全副武裝"泛濫

街舞文化,*直接表現(xiàn)于服飾。而年輕人服飾的變化,直接反映了街舞文化帶來(lái)的影響。"全副武裝"Hip-Hop裝飾,多少顯得屬于"異類"- -族。而值得注意的是,這些"類"現(xiàn)越來(lái)越多的趨勢(shì)。作為標(biāo)準(zhǔn)的街舞一族,以下服飾不可缺少:印有夸張圖像等寬大T恤、寬大拖沓的板褲(牛仔褲、運(yùn)動(dòng)褲)、籃球鞋、釣魚(yú)帽(棒球帽、包頭巾)、 頭發(fā)染色。相應(yīng)配飾則有: tatoo(紋身)、銀質(zhì)耳環(huán)耳股或者鼻環(huán)、墨鏡、隨身聽(tīng)、滑板車、寬大背包等。