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孩子考不上高中,并不是說就沒有出路了,其實上一個好的職業(yè)中專,學(xué)一技之長,在今后的社會中也能拿到高薪,而且讀中專*后一年中,也可以參加高考的,也能上*,中專生在參加高考時因為專業(yè)對口往往比普高的學(xué)生更加有優(yōu)勢。下面一起來看看
衡陽瀟湘衛(wèi)生學(xué)校辦了多久
護(hù)理專業(yè)簡介
專業(yè)優(yōu)勢:從目前社會需求看,護(hù)理行業(yè)正是一項"朝陽產(chǎn)業(yè)",2003年護(hù)理專業(yè)被*七部委確定為技能型緊缺型人才。隨著全球老齡化時代的到來,我國社區(qū)護(hù)理及老年護(hù)理人才的缺口將超過500萬,歐美地區(qū)護(hù)理人才的缺口也在300萬以上。我校開辦護(hù)理專業(yè)已有50多年的歷史,護(hù)理專業(yè)是*財政支持的重點建設(shè)專業(yè)、株洲市特色專業(yè)。畢業(yè)生質(zhì)量高,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率高達(dá)97%以上,在*、省級護(hù)理技能大賽中獲優(yōu)異成績,護(hù)理專業(yè)就業(yè)率高達(dá)95%以上,深受用人單位的歡迎。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理基本知識和基本技能、社區(qū)衛(wèi)生保健知識、富有人文精神和創(chuàng)新精神,能在臨床各級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、家庭,從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)以及社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。
主干課程:基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、人際溝通。
就業(yè)崗位:各級各類醫(yī)院、社區(qū)、診所、醫(yī)療保健、衛(wèi)生防疫、計劃生育等機構(gòu)。
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教育科研是運用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實力、增強學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
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1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級5人。通過引進(jìn)、聘請、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。通過校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長沙各省市級醫(yī)院和美容機構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí),安排專業(yè)教師出境學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時聘請美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了兼職教師庫,加強兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔(dān)部分專業(yè)課教學(xué),參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)過程。
