2021-12-15 11:45:42
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厭學不一定是心理問題,厭學是指學生對于學習產(chǎn)生消極對抗的不良情緒,主要表現(xiàn)為行為上遠離學習、不愿意上學校、不想看到老師和同學、不想寫作業(yè)或者看書、不喜歡大人過問學習的事情、上課時精神差、下課或者放學后精神很好,嚴重者會出現(xiàn)逃學等行為。當孩子出現(xiàn)厭學情緒的時候,家長一定要注意。
現(xiàn)在的學生大多數(shù)不喜歡讀書。原因是多方面的。
泛濫成災的電子產(chǎn)品,吸引了學生的注意力。
電子產(chǎn)品集光、影、聲、色,多方位渲染,夸張變形,泥沙俱下。他們比書本更加吸引學生的眼球,搶占了學生大部分課余時間。尤其是那些手游、電腦游戲,通過各種營銷手段,無孔不入,早已攻破了學生脆弱的心理防線!
作業(yè)過多,壓力過大,是學生不喜歡讀書的第二個原因。
當下的教育現(xiàn)實,唯分數(shù)是瞻,作業(yè)量大,刷題教法盛行,嚴重地挫傷了學生學習的興趣。學生對讀書有了心理障礙,見了書本的模樣就頭痛,誰還有興趣去讀書?
缺乏相關的氛圍和引領。
經(jīng)濟發(fā)展過快,文化精神方面的建設沒跟上,人心浮躁,國民素質與經(jīng)濟發(fā)展不匹配,人的眼中只有錢。受大環(huán)境的影響,孩子們也對錢有過度的渴望,把掙錢創(chuàng)業(yè)放在首位,而對讀書的態(tài)度漸漸冷淡。
當發(fā)現(xiàn)孩子有不想上學的心理時先不要焦慮,找到孩子不想上學的原因,針對這個原因對孩子進行心理疏導,注意語氣要溫和。
*、首先與他建議聯(lián)結取得信任,和他多聊一聊生活、學習、人際,試圖尋找厭學的內外因。幫助孩子解決生活、身體方面的具體問題,給孩子一個健康、安全的上學環(huán)境!
第二、在聊天中找到可以激發(fā)他學習動力或者學習樂趣的地方作為切入點,把開心的事,滿意的事遷移到學習上。
第三、鍛煉他的意志力!積*質的培養(yǎng)。比方讓他每天堅持適當?shù)倪\動。多參加不同類別的興趣小組。
第四、開展豐富多彩的校園活動,讓孩子積極參加,在活動中享受到同學、老師的溫暖和關愛,也體驗到校園生活的快樂!
第五、多開展體驗式主題班會,改變學生認知,提升其克服困難的勇氣,培養(yǎng)健康的人格!
