就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷售公司、體育隊(duì)、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)治療及產(chǎn)品銷售等工作。
3.就業(yè)前景
技術(shù)是一門促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來,隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開,社會(huì)對(duì)產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門的職業(yè)。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽,深圳等地市級(jí)醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
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湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校 有哪些專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢(shì):我校2005年開辦藥品質(zhì)量與安全專業(yè),經(jīng)過十幾年的建設(shè),目前本專業(yè)擁有一個(gè)職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的專任教師團(tuán)隊(duì),其中教授3人,副教授5人,博士人1人,省級(jí)青年骨干教師3人。立項(xiàng)省級(jí)精品在線開放課程3門,建立了完整的教學(xué)、科研以及實(shí)訓(xùn)一體化的藥品質(zhì)量檢測(cè)平臺(tái),擁有進(jìn)口、國產(chǎn)高效液相色譜、氣相色譜近20臺(tái),原子吸收、全譜電感耦合等離子體發(fā)射光譜儀、旋光儀、藥物崩解溶出儀、水分測(cè)定儀等實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備;建立了湖南省藥品檢驗(yàn)研究院、湖南藥物安全評(píng)價(jià)中心、千金藥業(yè)股份有限公司等*實(shí)訓(xùn)基地,為本專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的教學(xué)條件*。隨著*對(duì)藥品質(zhì)量與安全的不斷重視,人民對(duì)高質(zhì)量藥品的需求日益增加,社會(huì)對(duì)藥品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生需求不斷增加,畢業(yè)生就業(yè)前景好,我校本專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。*畢業(yè)生可以通過全日制"專升本"考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí),亦可通過成人教育進(jìn)一步提升學(xué)歷。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握藥品質(zhì)量鑒定、檢測(cè)所必需的基本知識(shí)和操作技能,能在藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、第三方藥品評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營等企事業(yè)單位及醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事藥品質(zhì)量檢測(cè)、藥品質(zhì)量管理、藥理學(xué)相關(guān)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:藥理學(xué)、藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥制劑分析、藥物分析、儀器分析。
就業(yè)崗位:藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)(藥監(jiān)局、藥品檢驗(yàn)所等)、第三方藥品評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥劑科等單位和*從事藥品質(zhì)量檢測(cè)和管理、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面工作。
湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校 有哪些專業(yè)
歷史背景:
上世紀(jì)90年代中期,隨著*經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿足職專學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺(tái)了"對(duì)口升學(xué)"政策。對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考。對(duì)口升學(xué)計(jì)劃是屬于當(dāng)年高招計(jì)劃的一部分,對(duì)口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。
湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校 有哪些專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢(shì):
健康養(yǎng)老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國人口老齡化日益嚴(yán)峻,黨和*對(duì)老齡服務(wù)與管理工作越來越重視,社會(huì)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備養(yǎng)老管理與服務(wù)、老年健康照護(hù)知識(shí)與技能的專業(yè)人才。國內(nèi)外對(duì)本專業(yè)人才的需求量大是本專業(yè)的重要優(yōu)勢(shì),通過2年的專業(yè)課程學(xué)習(xí),學(xué)生除了選擇在國內(nèi)實(shí)習(xí)與就業(yè),還可選擇出國(比如:日本)實(shí)習(xí),甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)*先進(jìn)的老年照護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與技能、養(yǎng)老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗(yàn)可成為行業(yè)中的佼佼者。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)通過對(duì)老年醫(yī)學(xué)、 老年疾病康復(fù)、 老年人生活及醫(yī)療護(hù)理、 老年人心理、 老年社工以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí), 使學(xué)生掌握老年服務(wù)與管理必備的機(jī)構(gòu)管理、 健康照護(hù)和康復(fù)保健等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí), 具備對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、 社區(qū)及居家老人進(jìn)行生活與健康照護(hù),并具備一定的規(guī)劃、 建設(shè)和管理養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的能力, 培養(yǎng)德、 智、 體、 美全面發(fā)展, 心理健康, 具有現(xiàn)代健康照護(hù)理念、富有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型老年服務(wù)與管理專門人才。
主干課程:
實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年健康照護(hù)、老年心理護(hù)理、老年中醫(yī)康復(fù)、營養(yǎng)與飲食保健、老年健康管理實(shí)務(wù)。
就業(yè)崗位:
各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心、社區(qū)日間照料中心、老年康復(fù)中心、養(yǎng)老福利等機(jī)構(gòu)
