通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。

成都幼兒民族舞培訓(xùn)班排行榜

一、

雖然Breaking停擺了一段時(shí)間,但是在八0年代末九0年初卻出現(xiàn)了許多新的舞蹈團(tuán)體(此時(shí)O

ld School已漸漸形成New School)。其實(shí)國(guó)內(nèi)在這個(gè)階段的舞蹈類型還沒(méi)有分得很清楚,玩

地板Breaking的人變少,而是以Locking、Poping為主,這時(shí)信息的來(lái)源是日本。在九0年代中

的時(shí)候New

SchooL興旺,Old school也大有人在,但真正能持續(xù)下去的人并不多,在此時(shí)期存在的幾乎都

是老面孔。到了九0年代末期,"街舞"的風(fēng)潮興盛,才有再度引起了媒體的注意。

成都幼兒民族舞培訓(xùn)班排行榜

二、

1、那么學(xué)習(xí)少兒街舞,孩子需要滿足哪些條件?

2、孩子必須是4周歲以上,孩子過(guò)小則容易受傷,過(guò)早的學(xué)習(xí)街舞對(duì)孩子的骨骼也有一定的傷害,對(duì)孩子身體的成長(zhǎng)有些不利。

3、孩子需要有一定的樂(lè)感和節(jié)奏感,這樣孩子更容易踩節(jié)拍,跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,如果孩子的協(xié)調(diào)性和樂(lè)感不是很好,前期務(wù)必需要更多的讓孩子聯(lián)系基礎(chǔ),先提升孩子的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感等。

4、孩子需要有毅力堅(jiān)持下去,學(xué)習(xí)街舞不是一個(gè)速成的過(guò)程,而是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程,如果學(xué)習(xí)幾節(jié)課覺(jué)得累就放棄了,果斷時(shí)間有感興趣了再來(lái)學(xué),基本學(xué)不到什么東西,還會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和金錢(qián)。